第五单元分数加法和减法应用题培优卷-五年级下册数学高频考点专项培优卷(苏教版)

2023-03-25
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第五单元分数加法和减法应用题 五年级下册数学高频考点培优卷(苏教版) 姓名:___________班级:___________考号:___________ 1.有甲、乙两桶油,甲桶里的油重千克。如果从甲桶中倒千克油到乙桶中,那么两桶油的质量相等。两桶油共重多少千克? 2.一堂40分钟的体育课,做准备活动用了小时,老师示范用了小时,其余时间学生自由活动,学生自由活动时间是多少小时? 3.一根铅丝长米,第一次用去全长的,第二次用去全长的,还剩全长的几分之几? 4.修路队修一条公路,第一周修了千米,第二周修了千米,第三周修的比前两周的总和少千米,第三周修了多少千米? 5.小明看一本故事书,第一天看了这本书的,第二天看了这本书的,第三天看的比前两天少,第三天看了多少? 6.一个长方形的长是16厘米,宽比长少,宽比长少多少厘米? 7.甲、乙两队合做一批零件,甲队做了全部的,乙队比甲队多做了全部零件的几分之几? 8. (1)从健身中心经过学校到图书馆,一共要行多少千米? (2)从健身中心到学校比从图书馆到学校少行多少千米? 9.一块地有公顷,其中种大豆,种棉花,其余的种玉米,种玉米的面积占这块地的几分之几? 10.小花看一本书,第一天看了这本书的,第二天看了这本书的,第三天看了这本书的.这本书她看完了吗?为什么? 11.一堆煤,第一次运走 吨,第二次比第一次多运 吨,第三次运走的比前两次运走的总和少 吨,第三次运走多少吨? 12.五年级共3个班,在为边远地区献爱心活动中,五年级一班捐款数占总数的,五年级二班比五年级一班多捐了总数的,五年级二班捐款数额占总数的多少? 13.(1)一块地公顷,其中公顷种黄瓜,其余的种西红柿,种西红柿的面积是多少公顷? (2)一块地公顷,其中种黄瓜,其余的种西红柿,种西红柿的面积占这块地的几分之几? 14.工程队开挖一条隧道,第一天完成了全长的,第二天完成了全长的,第三天完成了全长的。隧道挖通了吗?(请你通过计算说明) 15.一根桥桩全长11米,打入河底部分长米,露出水面部分比打入河底部分多米。水深是多少米? 16.李庄苹果园的面积是公顷,比梨园面积多公顷.梨园面积有多少公顷? 17.工程队修一条长千米的道路。第一天修了全长的,第二天修了全长的。还剩全长的几分之几没有修? 18.明明看一本书,第一天看了这本书的,第二天看了这本书的,没有看的占这本书的几分之几? 19.为庆祝党的100周年,五(2)班的同学们准备了一期“童心向党”的黑板报。一块黑板的面积大约4平方米,本期黑板报共分了3个版块,“党的光辉历史”版块约占整块黑板的,“我为党旗添光彩”版块占整块黑板的,还有一个版块是“党旗颂”。“党旗颂”版块约占整块黑板的几分之几? 20.一个等腰三角形的两条边的长度分别是分米和分米。这个三角形的周长可能是多少分米? 21.一杯牛奶,乐乐喝了杯后,觉得有些凉,就兑满了热水,又喝了半杯,然后出去玩了。这时他一共喝了多少杯牛奶,多少杯水? 22.一节美术课小时,老师讲解大约用了全部时间的,同学们做手工大约用了全部时间的,其余时间用来展示手工作品,展示手工作品的时间大约是整节课的几分之几? 23.水果批发市场,运来水果吨,其中苹果有吨,梨有吨,其余的是香蕉,香蕉有多少吨? 24.一根铁丝,第一次用去米,第二次用去米.两次共用去多少米? 25.小玲一家周六去登山,先用小时走了全程的,又用20分钟走了剩下路程的一半. (1)已经走了多少小时? (2)还剩下全程的几分之几没有走? 26.修路队修一条长千米的路。第一天修了全长的,第二天修了全长的。还剩下全长的几分之几没有修? 27.一捆电线有5m长,先用去了m,又用去了m,还剩多长? 28.工程队修一条公路,第一天修了千米,比第二天少修千米。这个工程队两天共修了多少千米? 29.一节体育课的时间是小时,做准备运动用了这节课的,示范训练用了这节课的,其余时间学生自由活动。学生自由活动的时间是这节课的几分之几? 30.等腰三角形的一条腰长分米,它的底边比这条腰长分米。这个三角形的周长是多少分米? 31.美术组学生中,男生人数是女生人数的.那么女生人数是男生人数的几分之几?女生人数占美术组总人数的几分之几? 32.一个建筑队原计划七月份筑路千米,结果上半月筑路千米,下半月筑路千米.实际超过计划多少千米? 33.某水果批发店共有苹果吨,上午批发出吨,下午批发出吨,还剩苹果多少吨? 34.如图。 (1)笑笑从家出发经过乐乐家到科技馆要走多少千米? (2)笑笑从家出发经过乐乐家到影院要走1千米,乐乐家离影院有多远? (3)根据图中信息,请你提出一个数学问题,再解答? 35.食堂运来一车煤共吨,上午用去了,下午比上午多用去总数的,还剩吨。 (1)一共用去了这车煤的几分之几? (2)用去了多少

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