10《青山处处埋忠骨》知识点+同步练习 -2022-2023学年语文五年级下册（部编版）

五年级下语文第十课 《青山处处埋忠骨》知识点+同步练习 知识点： 一、相关资料 毛岸英（1922年10月24日－1950年11月25日），本名远仁，字岸英，初名永福，湖南湘潭人，是毛泽东与其妻子杨开慧的长子，在抗美援朝战争中牺牲。安葬于朝鲜平安南道桧仓郡的中国人民志愿军烈士陵园。 抗美援朝，又称抗美援朝运动或抗美援朝战争，是20世纪50年代初爆发的朝鲜战争的一部分，仅指中国人民志愿军参战的阶段，也包括中国人民支援朝鲜人民抗击美国侵略的群众性运动。 1950年7月10日，“中国人民反对美国侵略台湾朝鲜运动委员会”成立，抗美援朝运动自此开始。10月，中国人民志愿军赴朝作战，拉开了抗美援朝战争的序幕。在抗美援朝战争中，志愿军得到了解放军全军和中国全国人民的全力支持，得到了以苏联为首的社会主义阵营的配合。1953年7月，双方签订《朝鲜停战协定》，从此抗美援朝胜利结束。1958年，志愿军全部撤回中国。10月25日为抗美援朝纪念日。 二、多音字 弹dàn（子弹 )tán（弹性 ) 三、重点词语 彭德怀 拟定 参谋 瑞雪 锻炼 损失 眷念 奔赴 特殊 尊 重 签字 革命 情不自禁 慰问 繁忙 下意识 四、词语解释 拟定: 起草制定。 情不自禁：抑制不住自己的感情。 若有所思：好像在思考着什么。 踌躇：犹豫；徘徊不前；得意的样子。 黯然：阴暗的样子；心里不舒服，情绪低落。 五、教材解读： 1.默读课文，说说课文的两个部分分别写了什么内容？ 毛主席看到爱子牺牲的电报后非常悲痛。 毛主席对爱子归葬的抉择过程 。 2.你觉得毛主席是一位什么样的人？为什么？ 凡人、伟人 说他是凡人是因为他得知儿子牺牲后和常人一样无比悲痛，有着常人一样的感情；说他是伟人，因为他是一位国家领袖，能从大局出发考虑问题，具有常人难以具备的宽阔胸怀和国际主义精神。 3.“（1）“主席不由自主地站起来，仰起头，望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。”这是什么描写？写出了什么？ 动作、神态描写。岸英的遗体是否运回国，对主席来说都是非常艰难的抉择，“强忍”“眷念”写出主席面对两难选择时的矛盾和无限哀伤。 （2）他若有所思地说道；“哪个战士的血肉之躯不是父母所生？不能因为我是主席，就要搞特殊。不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗？岸英是我的儿子，也是朝鲜人民的儿子，就尊重朝鲜人民的意愿吧。” 心理、语言描写。毛主席想到儿子奔赴朝鲜战场时，自己因为工作繁忙未能相送，怎能不想见见儿子的遗骨呢？这个要求对父亲来说合情合理。但是自己是主席，作为国家最高领导人更要以身作则，不能搞特殊。 4.“下面是被泪水打湿的枕巾。”读了这句话，你仿佛看到了什么？ 仿佛看到了漫漫长夜，一位慈爱的父亲躺在床上辗转反侧，仿佛听到这位父亲在床上失声痛哭。老年丧子谁不哀痛？此时此刻，千言万语都变得苍白无力。这句话给我们深深的震撼，毛主席是平凡的，更是伟大的！ 5.“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。”怎样理解这句话？ “忠骨”指忠臣的遗骸，在这里指毛岸英烈士的遗体。“何须”指为什么要，含有“用不着，不用”的意思。“马革裹尸”就是用战马的皮把尸体裹起来。这句话的意思是革命者既然把整个身心都献给了祖国，至于死后是否把尸体运回家乡安葬，那倒无需考虑，就算长眠于异国的土地上又有何妨。 这里既是对毛岸英烈士的高度评价，又表明了毛泽东对儿子遗体安葬问题的态度，即尊重朝鲜人民的意愿，将儿子葬于朝鲜，充分显示了他无产阶级革命家的博大胸襟。 六、主旨归纳 本文主要讲述了毛主席得知爱子岸英在抗美援朝的战斗中壮烈牺牲的噩耗后极度悲痛的心情和对毛岸英遗骨是否归葬的抉择过程，表现了毛主席常人的情感和伟人的胸怀。 同步练习 一、选择题。 1.下列词语的读音和字形完全正确的一项是（   ） A.参谋（cān mú）  锻炼 B.倾注（qīng zhù） 蔚问 C.拟定（nǐ dìng） 暗然 D.踌躇（chóu chú） 革命 2.下列各组词语中，书写完全正确的一组是（  ） A.布置   锻炼   蔚问   一针见血 B.伤势   绷带   签字   情不自禁 C.锄头   紧急   荣幸   神机妙蒜 D.愉树   拟定   欺负   一声不吭 3.《青山处处埋忠骨》记叙了毛主席得知爱子毛岸英在抗美援朝战争中牺牲的消息后，他当时的心情和所作出的决定，歌颂了（　　） A.毛主席崇高的国际主义精神。 B.毛主席以身作则，不搞特殊的高尚情操。 C.毛主席为革命事业献出一切的崇高品质和无产阶级革命家的博大胸怀。 4.下列句子的意思与其他三项不同的一项是（   ） A.那一次次的分离，岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗？ B.那一次次的分离，岸英都平平安安回到自己的身边来了。 C.那一