鲁教版八年级上册第四课第一节文明交往礼为先（共41张PPT）

创设情境,导入新课 仪式结束后，天安门广场和附近区域的地面上满是垃圾. 走进生活，体验感悟 刘艺在文明礼貌方面有哪些值得我们学习的地方？请简要说明理由. 刘艺在文明礼貌方面有哪些值得我们学习的地方？请简要说明理由. 语言文明。语言文明能使交往和谐，为人际关系增色； 态度亲和。态度亲和能增添交往的魅力，也是文明礼貌的重要内容； 举止端庄。举止端庄能反映我们高雅的气质，反映我们的道德素养和文明程度，是我们要养成的良好的行为方式。 讲文明、有礼貌对人际交往有什么作用? 讲文明 有礼貌 1、是中华民族的优良传统，体现着一 个人的思想道德水平和文化修养程度。 2、礼貌是文明交往的前提，讲文明、 有礼貌是做人的基本品质。 3、是处理人与人关系的一种规范，是 人们应当遵守的道德准则 表现 举止 态度 语言 文明 亲和 端庄 做法 重要 作用 1、假如现在要选文明标兵,你会选谁？请说说你的理由. 2、请你说说我们身边的不文明行为有哪些，假如你遇到这种情况，你会怎么做？ 自主学习，合作探究 1、交往礼仪的三原则是什么？ 2、请分别说明在交往中为什么要坚持这些原则。 3、请分别说明在交往中怎样坚持这些原则。 你还有什么新发现？ 第一组 第二组 交往礼仪 的 原则 平等待人 基础，最重要的 宽容 表现为待人宽厚， 有气量 尊重他人 就是尊重自己 明理导行，引领成长 事情的后续发展可能会是怎样的？请你续写。 薛伯文得了120分，拿着试卷对赵童说：“真是太棒了，你看我又考了满分，我整整复习了三天啊！”（赵童不太高兴地转身要走。） 薛伯文拽着赵童，说：“你考得怎么样？让我看看得了多少分？” 赵童显得有些不高兴，说：“别看啦，别看啦！” 薛伯文（欲拿试卷）：“让我看看嘛！”（争抢中，试卷被撕破了。） 赵童（生气地）：“你干什么？考个破100分，也不至于美成这样，有什么了不起的！你愿意看，给你！讨厌！”（扔下试卷）