6.1 集体生活邀请我 课件-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

游戏规则和程序： 1.全班学生分成四组，每组派一名代表到黑板上为“日”字添一笔成为新的一个字。 2.同组的其他同学可以提示，也可以换人，但是不能借助字典或其他工具。 3.三分钟内看哪个组写得最多。 日 课前游戏 旧、目、电、由、甴、甲、曱、白、旦、电、中、罒、田、申 集体生活邀请我 第六课 “我”和“我们” 1、了解集体、集体的联结度的内涵；明确个人与集体的关系。 2、通过案例感受集体带给自己的温暖和力量，体会集体带给自己的安全感、归属感、自豪感和集体荣誉感。 3、培养自觉遵守集体共同规则的意识。 学习目标 1、集体的含义？ 2、如何正确认识集体的温暖？ 3、如何理解集体的力量？ （集体力量的来源？集体力量与个人力量的关系？集体力量对个人的影响？） 自主学习 用铅笔在书中勾画出来 重点 重点 难点 集体的温暖 一、集体的含义 大家好，我的名字是李月，我就读于某某中学七年级8班。 在学校，我担任的是班长角色。上学期，我写了一份入团申请书，正式加入了共青团。与此同时，我还是学生会的成员。 我的兴趣爱好很广泛，我喜欢猫猫，我在网上加入了一个流浪猫救助中心。我还很喜欢写毛笔字，每年春节来临之际，我都会和书法兴趣班的小伙伴们一起写春联。 思考：1、在李月的自我介绍中你发现了哪些集体？ 2、什么是集体？集体的特征？ 集体是有共同目标、分工明确的整体。有组织性、稳定性、纪律性 集体是人们联合起来的有组织的整体。 为创建班集体出谋划策 一、集体的含义 集体是人们联合起来的有组织的整体。P53 集体的含义 集体的特征 集体是有共同目标、分工明确的整体。P55 有组织性、稳定性、纪律性 简单地聚合在一起的群体，不是集体。 为了错误目标组织起来的团伙，不是集体。 误区： 犯罪团伙 排队核酸检查的居民 志愿者 学校篮球队 去四川大熊猫基地的游客 请你判断上面哪些属于集体？哪些不属于集体。 二、正确认识集体的温暖 在上面哪个集体中感受到的温暖会更多一些？为什么？ 一般来说，集体的联结度越高，个体感知到的集体温暖就越多。 集体的联结度 影响集体联结度的因素 个人因素 其他因素 成员间相互关联的程度 集体对成员的重要性 成员间相互交流的频率 成员对共同目标的共识程度 成员间的默契程度 集体存在的时间长短 通常情况下，以上因素赋值越大，集体的联结度就越高。 相关链接 P53 二、正确认识集体的温暖 上次生日那天全班同学为我唱生日歌我感到很幸福 我的语文基础不是很好，一开始和大家的差距非常大，但是在小伙伴们的鼓励和督促下，这学期我的语文成绩突飞猛进 班主任在知道我的家庭经济条件不是很好后，总是给我特别的关怀。我心里很是感动 当班主任知道我有朗诵天赋后，积极为我争取了朗诵比赛的资格 同学们说说你们从咱们班这个集体中获得了什么？ 请你说一说在班级集体中感受温暖的片段。 幸福 理解、帮助 关爱、关怀 荣誉 请你说一说在集体中感受温暖的片段 二、如何正确认识集体的温暖 ①集体的联结度越高，个体感知到的集体温暖就越多。每个人都有过集体生活的情感需要。p53 ②在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感（得到温暖）。作为集体的一员，我们也散发着自己的光和热，彼此传递关爱和温暖（带给他人温暖）。P54 ③当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以体验到集体荣誉感。这种荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进。P54 集体的力量 思考： 蚂蚁为什么能战胜强大的食蚁兽？他们的力量来源于什么？ 三、如何理解集体的力量 集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。 古话说：“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。 思考： 1.如果蚂蚁们没有发挥集体的力量能战胜强大的食蚁兽？ 三、如何理解集体的力量 2.个人力量和集体力量是怎样的关系？ ①个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大； 个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。 ②借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。 三、如何理解集体的力量 情境一： 七年级6班的活动组织得有声有色, 同学们越来越有热情,就连生性内向、怯于表现的小菲也加入进来, 变得越来越活泼。 情境三： 升国旗仪式全场肃立，随着国歌声响起，大家情不自禁地被带入到庄严的氛围中。 情境二： 班级里有几位同学经常在一起，慢慢地他们说话的语气、口头禅甚至捋头发的动作都越来越像。 情境三： 在小组合作学习中，我的视野更开阔，思维活跃了。 思考： 以上情境说明集体对个人有怎样的力量？ 集体力量对个人的影响 ①集体的力量是强大的，在某种