教科版思想品德九年级第十五课“三个代表”课件

第十五课 “三个代表” 第一课时 第十五课“三个代表” “三个代表”重要思想是怎样形成的？ 1、通过对1989年春夏之交的政治风波给党自身建设提出的问题进行思考。 2、通过对苏联和东欧9个社会主义出现亡党亡国的历史悲剧进行思考，得出执政党严重脱离人民结论。 2000年春节后不久江泽民到广东高州市参加“三讲”教育活动，走访了当地农民，后在5月8~15日来到江、浙、沪考察，再次就党建问题实地进行调研。 3、2000年6月20日江泽民在西北五省区党建工作座谈会，2001年1月10日江泽民在全国宣传部长会议上指出：要理论创新，要依法治国与以德治国相结合。进一步深化了“三个代表”的科学内涵。 4、2002年11月8日江泽民在党的“十六”大上全面精深地阐述了三个代表的重要思想。 （一）“三个代表”重要思想 1、内容 2、地位 （1）始终代表中国先进生产力的发展要求 （2）始终代表中国先进文化的前进方向 （3）始终代表中国最广大人民群众的根本利益 （1）最鲜明地体现了马列主义与时俱进的理论品格 （2）是立党之本、执政之基、力量之源 （3）是全党和全国人民的行动指南 板块一:代表先进生产力的发展要求 互 动 探 究 石器 金属农具 蒸汽机 你知道它们是哪种社会形态下的 生产工具吗? 原始社会 封建社会 奴隶社会 资本主义社会 铁制农具 石器时代 蒸汽时代 新科技革命 我国社会的主要矛盾是什么? 如何解决以上问题? 大力发展生产力 p109 社会主义本质的要求 我国的国情决定的 党的性质决定的 他是一位真正的耕耘者。当他还是一个乡村教师的时候,已经具有颠覆世界权威的胆识;当他名满天下的时候,却仍然只是专注于田畴,淡泊名利,一介农夫,播撒智慧,收获富足。他毕生的梦想,就是让所有的人远离饥饿。喜看稻菽千重浪,最是风流袁隆平。 “感动中国”十大人物——袁隆平 太空育种将引领现代农业 太空育种将引领现代农业 科学技术是先进生产力的集中体现和主要标志。P109 胡锦涛向获得2010年度国家最高科学技术奖的中国科学院院士、中国工程院院士师昌绪(右)和中国工程院院士王振义(左)颁奖