内容正文:
中
考
生
物
专题七 绿色植物的光合作用
考纲
考情
思维
导图
考点
梳理
题型
剖析
1
PART 01
光合作用的探究实验
PART 02
光合作用的概念、表达式、实质、意义
PART 03
光合作用在农业生产上的应用
考点
2
思维导图
(一)绿叶在光下制造有机物
1、暗处理:先把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜。
目的: 。
2、部分遮光:用黑纸片(不透光)把叶片的一部分从 遮盖起来。
目的: 。
3、光照:阳光下照射几小时后,摘下叶片,去掉遮光的纸片。
种植
种植
将叶片中原有的淀粉运走耗尽
上下两面
形成有光和无光对照
考点01 光合作用的探究实验
(一)绿叶在光下制造有机物
4、酒精脱色:把叶片放入盛有 的小烧杯中,水浴加热。
目的: ,叶片由原来的绿色变成 。
5、清水漂洗(酒精)后滴加 染色。防止酒精干扰实验。
6、清水漂洗(碘液),观察。现象: 叶片的见光部分 ,遮光部分 。
种植
种植
酒精
溶解叶绿素
黄白色
碘液
变蓝
不变蓝
清水
酒精
考点01 光合作用的探究实验
结论: ① 是光合作用的产物。② 是绿叶制造有机物不可缺少的条件。
淀粉
光
考点01 光合作用的探究实验
(二)海尔蒙特实验
海尔蒙特认为柳树增重除了吸收了土壤中少量 外,主要是吸收了大量的水, 是合成柳树体内有机物的原料,忽略了柳树还要从空气中吸收 。
种植
五年后
称重
无机盐
水
二氧化碳
柳树还要从空气中吸收
(三)普利斯特利的实验
结论:植物能够 由于蜡烛燃烧或动物呼吸而变得污浊了的空气。
更新
考点01 光合作用的探究实验
(四)探究二氧化碳是光合作用的原料
1、变量: 。现象:A组叶片遇碘 ,B组叶片遇碘 。
2、结论: 。
暗处理→设置对照→见光→摘下叶片→酒精脱色→漂洗→碘液→漂洗
二氧化碳
不变蓝
变蓝
二氧化碳是光合作用的原料
装置A
装置B
氢氧化钠溶液
清水
考点01 光合作用的探究实验
脱色前
脱色后
(六)水是光合作用的原料
结论: 。
用刀片切割叶脉
圆圈内的叶片没有水供应
滴加碘液变蓝
滴加碘液不变蓝
水是光合作用的原料
暗处理→设置对照→见光→摘下叶片→酒精脱色→漂洗→碘液→漂洗
考点01 光合作用的探究实验
(五)光合作用产生氧气
1、实验现象:快要熄灭的卫生香遇到金鱼藻在光下释放的气体 。
2、结论: 。
复燃
光合作用产生氧气
氧气具有助燃的特性
考点01 光合作用的探究实验
(六)光合作用的场所是叶绿体
变量: 。 结论: 。
暗处理→设置对照→见光→摘下叶片→酒精脱色→漂洗→碘液→漂洗
实验前 实验后
叶绿体
叶绿体是光合作用的场所
考点01 光合作用的探究实验
生物小组将放置暗处一昼夜的银边天竺葵做如图处理,光照一段时间后,取ABC三叶片脱色、漂洗、滴加碘液,对实验现象和解释正确的是(提示:氢氧化钠能吸收二氧化碳)( )
A.叶片A中间变蓝,而边缘不变蓝,说明光合作用的场所是叶绿体
B.叶片B变蓝,说明光合作用的产物是淀粉
C.叶片C遮光处不变蓝,不遮光处变蓝,说明光合作用需要氧气
D.叶片A变蓝,叶片B不变蓝,透明塑料袋阻隔了阳光,说明光合作用需要光
A
考点突破
光合作用实质上是绿色植物通过 ,利用 ,把 和
转化成储存着能量的 ,并且释放出 的过程。
叶绿体
光能
二氧化碳
水
有机物
氧气
考点02 光合作用的概念和表达式
二氧化碳 + 水
有机物 + 氧气
原料
产物
光
条件
叶绿体
场所
二氧化碳
氧气
水
有机物
阳光
筛管
导管
气孔
气孔
(三)光合作用的实质
1、实质: 。
2、物质变化: 。(制造有机物)
3、能量变化: