(勤练系列)第四单元分数的意义和性质检测卷(A卷 基础卷)-2022-2023学年五年级数学下册书山有路勤练系列(A3卷)人教版

2023-03-24
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101数学创作社
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资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学人教版(2012)五年级下册
年级 五年级
章节 4 分数的意义和性质
类型 作业-单元卷
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 365 KB
发布时间 2023-03-24
更新时间 2023-04-25
作者 101数学创作社
品牌系列 -
审核时间 2023-03-24
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/38263501.html
价格 3.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

绝密★启用前…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… 2022-2023学年五年级数学下册书山有路勤练系列 第四单元分数的意义和性质检测卷(A卷˙基础卷) 考试时间:60分钟;满分:102分 班级: 姓名: 成绩: 注意事项: 1.答题前填写好自己的班级、姓名等信息。 2.请将答案正确填写在答题区域,注意书写工整,格式正确,卷面整洁。 卷面(2分)。我能做到书写工整,格式正确,卷面整洁。 一、知识空格填一填。(每空1分,共31分) 1.是把单位“1”平均分成( )份,表示这样的( )份的数。它的分数单位是( ),含有( )个这样的单位。 2.用分数表示如图形中的阴影部分。 ( )         ( )               ( ) 3.的分数单位是( ),它有( )个这样的分数单位组成。 4.6÷(     )==(     )÷8=。 5.在下面的括号里填上适当的数。                  6.在括号里填上“>”“<”或“=”。 ( )    ( )    ( ) 7.分数单位是的最大真分数是( ),最小假分数是( )。 8.如果自然数a÷b=5,那么a、b的最大公因数是( ),最小公倍数是( )。 9.把4千克苹果,平均分成5份,每份是这些苹果的,每份是千克。 10.修一条1500米长的水渠,已经修了1000米,修了全长的( )(填分数)。 11.“美术小组的人数比航模小组人数少”,这里是把( )小组的人数看作单位“1”,美术小组人数相当于航模小组人数的( )。 12.小花有一张长12厘米,宽9厘米的长方形纸。她要把它剪成若干同样大小的正方形面没有剩余,剪出的正方形的边长最大是( )厘米。 二、是非曲直辩一辩。(对的画√,错的画X,每题1分,共5分) 13.把12个小正方形平均分成4份,每份是它的。( ) 14.和大小相同,分数单位也相同。( ) 15.自然数11和12的最大公因数是1。( ) 16.变成后,原分数扩大到原来的5倍。( ) 17.把一条6米长的绳子平均分成8段,每段是全长的。( ) 三、众说纷纭选一选。(将正确的选项填在括号内,每题1分,共5分) 18.把化成带分数是(     )。 A. B. C. D. 19.3和5都是15的(     )。 A.公因数 B.质因数 C.公倍数 D.互质数 20.的分子增加8,分母应该(     ),分数大小不变。 A.增加5 B.增加8 C.增加10 D.增加15 21.如果是一个真分数(a是自然数),a可取的值有(     )个。 A.9 B.8 C.7 D.无数 22.有两袋饼干,第一袋增加kg,第二袋增加kg,现在两袋饼干的质量相同,那么原来两袋饼干相比,(     )。 A.第一袋重 B.第二袋重 C.一样重 D.无法比较 四、巧思妙想算一算。(共20分) 23.(本题4分)把小数化分数,分数化小数。(除不尽的保留两位小数) =        =       0.125=             0.24= 24.(本题4分)把带分数化成假分数能化简的要化成最简分数。 =          =           =              = 25.(本题6分)将下面各组分数先通分,再比较大小。 和         和         和 26.(本题6分)用短除法求下列每组数的最大公因数和最小公倍数。 24和12               16和36 五、解决问题。(共39分) 27.(本题6分)贝贝练习投球,投了42次,投中24次,未投中18次,投中的次数占总次数的几分之几?未投中的次数占总次数的几分之几?(注:最终结果用最简分数表示) 28.(本题6分)小明30分钟走了4千米路,平均每分钟走多少千米?平均1千米要用多少时间? 29.(本题6分)王娟、李丽,孙芸都是五(1)班的学生。在相同时间内,她们三人写的数学作业情况如下。 谁写得最多?请比

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