专题1.10 平移的性质与应用-【核心考点】2022-2023学年七年级下册数学核心考点题型总结(人教版)

2023-03-24
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专题1.10 平移的性质与应用 1.(2022秋•高青县期末)如图,已知直线AB∥CD,∠A=∠C=100°,E,F在CD上,且满足∠DBF=∠ABD,BE平分∠CBF. (1)直线AD与BC有何位置关系?请说明理由; (2)求∠DBE的度数; (3)若平行移动AD,在平行移动AD的过程中,是否存在某种情况,使∠BEC=∠ADB?若存在,求出∠ADB;若不存在,请说明理由. 2.(2021秋•平舆县校级期末)如图,从A地到C地有a、b、c三条路可以走,下列判断正确的是(  ) A.路线a最短 B.路线b最短 C.路线c最短 D.三条路线长度一样长 3.(2022春•海沧区校级期末)如图,将直角三角形ABC沿AB方向平移得到直角三角形DEF.已知AD=4,AE=13,则DB长为(  ) A.4 B.5 C.9 D.13 4.(2022春•左权县期中)如图所示,直角三角形ABO的周长为100,在其内部的n个小直角三角形周长之和为 100 . 5.(2022春•澄海区期末)已知,AD∥BC,∠A=∠C=120°,试回答下列问题: (1)如图①,求证:AB∥DC; (2)如图②,若点E、F在线段AD上,且满足∠FBD=∠CBD,并且BE平分∠ABF,求∠EBD的度数; (3)在(2)的条件下,如果平行移动DC的过程中,当∠BEA=∠BDC时,求此时∠BDC的度数. 6.(2022秋•朝阳区校级期末)如图所示,某住宅小区内有一长方形地块,想在长方形地块内修筑同样宽的两条”之”字路,余下部分绿化,道路的宽为2米,则绿化的面积为 540 m2. 7.(2020秋•奉化区校级期末)将大小不一的正方形纸片①、②、③、④放置在如图所示的长方形ABCD内(相同纸片之间不重叠),其中AB=a.小明发现:通过边长的平移和转化,阴影部分⑤的周长与正方形①的边长有关. (1)根据小明的发现,用代数式表示阴影部分⑥的周长. (2)阴影部分⑥与阴影部分⑤的周长之差与正方形 ② (填编号)的边长有关,请计算说明. 学科网(北京)股份有限公司 $ 专题1.10 平移的性质与应用 1.(2022秋•高青县期末)如图,已知直线AB∥CD,∠A=∠C=100°,E,F在CD上,且满足∠DBF=∠ABD,BE平分∠CBF. (1)直线AD与BC有何位置关系?请说明理由; (2)求∠DBE的度数; (3)若平行移动AD,在平行移动AD的过程中,是否存在某种情况,使∠BEC=∠ADB?若存在,求出∠ADB;若不存在,请说明理由. 【考点】平移的性质;平行线的判定与性质.版权所有 【分析】(1)根据平行线的性质,以及等量代换证明∠ADC+∠C=180°,即可证得AD∥BC; (2)由直线AB∥CD,根据两直线平行,同旁内角互补,即可求得∠ABC的度数,又由∠DBE=∠ABC,即可求得∠DBE的度数. (3)首先设∠ABD=∠DBF=∠BDC=x°,由直线AB∥CD,根据两直线平行,同旁内角互补与两直线平行,内错角相等,可求得∠BEC与∠ADB的度数,又由∠BEC=∠ADB,即可得方程:x°+40°=80°﹣x°,解此方程即可求得答案. 【解答】解:(1)直线AD与BC互相平行,理由: ∵AB∥CD, ∴∠A+∠ADC=180°, 又∵∠A=∠C ∴∠ADC+∠C=180°, ∴AD∥BC; (2)∵AB∥CD, ∴∠ABC=180°﹣∠C=80°, ∵∠DBF=∠ABD,BE平分∠CBF, ∴∠DBE=∠ABF+∠CBF=∠ABC=40°; (3)存在. 设∠ABD=∠DBF=∠BDC=x°. ∵AB∥CD, ∴∠BEC=∠ABE=x°+40°; ∵AB∥CD, ∴∠ADC=180°﹣∠A=80°, ∴∠ADB=80°﹣x°. 若∠BEC=∠ADB, 则x°+40°=80°﹣x°, 得x°=20°. ∴存在∠BEC=∠ADB=60°. 【点评】此题主要考查了平行线的性质与平行四边形的性质.解题的关键是注意掌握两直线平行,同旁内角互补与两直线平行,内错角相等定理的应用,注意数形结合与方程思想的应用. 2.(2021秋•平舆县校级期末)如图,从A地到C地有a、b、c三条路可以走,下列判断正确的是(  ) A.路线a最短 B.路线b最短 C.路线c最短 D.三条路线长度一样长 【考点】生活中的平移现象.版权所有 【分析】根据两点之间线段最短解决问题即可. 【解答】解:根据两点之间线段最短可知,路线b最短. 故选:B. 【点评】本题考查生活中的平移,两点之间线段最短等知识,解题的关键是理解题意,灵活运用所学知识解决问题. 3.(2022春•海沧区校级期末)如图,将直角三角形ABC沿AB方向平移得到直角三角形DEF.已知AD=4,AE=13,则DB长为(  ) A.4 B.5 C

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