《整理和复习—图形与位置》（课件）人教版六年级下册数学

整理和复习 第12课时 图形与位置 6 1.能够辨认方向、确定位置，能够看懂和描述路线图。能根据比例尺进行图上距离与实际距离的换算。 2.培养方向感和距离感。 3.增强空间观念;提高解决实际问题的能力。 【学习目标】 2 整 理 知 识 理 清 思 路 3 问题1 “四面”“八方”各指什么？ 问题2 画一画，图形与位置的相关知识导图。 四 面 八 方 4 认识方向 确定物体的位置的方法 路线图 图形与位置 聚 焦 重 点 夯 实 基 础 6 北 南 西 东 东北 西北 东南 西南 东偏南45°或 南偏东45° 知识点1 认识方向 地图或平面图上的方向，通常是上北、下南、左西、右东。 7 数对 方向和距离 北 比例尺 1∶20000 如果以学校为中心，你用什么方法来确定其他的位置？ 知识点2 确定物体的位置的方法 8 公园 银行 小明家 医院 超市 邮局 学校 0 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 列 意义 表示方法 确定位置时竖排叫列，横排叫行，确定第几列一般要从左往右数，确定第几行一般要从前往后数。 按照先列数再行数的顺序表示，中间用逗号隔开。 表示为：（列数，行数） 行 用数对来表示物体的准确位置 公园 银行 小明家 医院 超市 邮局 学校 0 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 银行（ , ） 公园（ , ） 邮局（ , ） 超市（ , ） 医院（ , ） 学校（ , ） 小明家（ , ） 0 0 0 4 4 4 1 1 4 1 3 0 2 2 用数对来表示物体的准确位置 根据方向和距离，确定物体位置的一般步骤是什么？ 找出观测点。 算出距离。 确定方向。 根据观测点、角度和距离，描述物体的准确位置。 用方向和距离表示物体的准确位置 11 学校 邮局 超市 小明家 公园 银行 医院 比例尺 1∶20000 北 邮局在学校的_________方向。 东偏北45° 厘米 邮局与学校之间的图上距离是________。 1.4cm 邮局与学校之间的实际距离是________。 1.4×200 =280（米） 280m 200米 0 邮局在学校的东偏北45°约280m的位置。 12 学校 邮局 超市 小明家 公园 银行 医院 比例尺 1∶20000 北 小明家在学校的________约______的位置。 公园在学校的________约______的位置。 超市在学校的________约______的位置 东偏北45° 560m 东偏北45° 1120m 东边 600m 学校在超市的________约______的位置 西边 600m 物体的位置具有相对性。 13 学校 超市 小明家 医院 560m 280m 560m 45° 45° 45° 描述丽丽从学校到超市的路线图。 从学校出发，先向东偏北45°方向走560米到小明家， 北 知识点3 路线图 最后向南偏西45°方向走280米到超市。 再向东偏南45°方向走560米到医院， 怎样描述路线图？ 说清楚每一步是从哪儿走，向哪个方向走了多远，到达哪儿。 先按行走路线确定每一个参照点 以每一个参照点建立方向标 描述到下一个目标所行走的方向和路程 15 思考 你能根据位置描述，绘制路线图吗？ 邮局 北 从邮局出发，向东偏北45°方向走100米到小明家，然后向西偏北45°方向走250米到银行。 100米 0 厘米 厘米 小明家 先定下出发时的位置 1 再定下方向标和单位长度 2 根据描述，从出发位置开始，一段一段的画。 3 银行 16 练 习 巩 固 能 力 提 升 17 1.判断题。（对的打“✔”，错的打“✘”） （1） （2） 数对（2，3）和数对（5，3）在同一列上。 （ ） 黑板在教室的西面，老师背向黑板上课面向南面。 （ ） 同一行上 东面 （3） 想要准确描述路线，既要确定方向，又要确定途经的地方。 （ ） 确定方向和距离 （4） 北偏西35°，就是西偏北55°。 （ ） ✘ ✘ ✘ ✔ （1） 小明在第三行第四列，它的位置可表示为（ ）。 B A.（3，4） B.（4，3） C.不确定 （2） 如图，学校在超市的（ ）方向上。 A A.西偏北40° B.东偏南40° C.西偏北50° 2.选择题。 学校 超市 40° 40° 北 （5） （3） 小明面向东站立，当他向左转以后，他