精品解析:2021-2022学年河南省伊川县部编版六年级下册末阶段性考试语文试卷

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2023-03-23
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资源信息

学段 小学
学科 语文
教材版本 小学语文部编版六年级下册
年级 六年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2022-2023
地区(省份) 河南省
地区(市) 洛阳市
地区(区县) 伊川县
文件格式 ZIP
文件大小 383 KB
发布时间 2023-03-23
更新时间 2023-04-09
作者 学科网试题平台
品牌系列 -
审核时间 2023-03-23
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来源 学科网

内容正文:

2021—2022学年第二学期期末质量调研检测六年级 语文试卷 一、精挑细选 1. 下列各项中,加点字注音有误的一项是( ) A. 琴弦(xián) 鄙夷不屑(xiè) B. 轨道(guǐ) 千锤万凿(záo) C. 花圃(fǔ) 自愧弗如(fú) 2. 下列各项中,词语书写有误的一项是( ) A. 彩烩 搅和 要不然 B. 觉察 挽回 赤裸裸 C. 尖锐 建树 白花花 3. 下列句子中,加点字解释不正确的一项是( ) A. 故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。(从前的,原来的) B. 孔子东游,见两小儿辩斗,问其故。(变老,变旧) C. 故不积跬步,无以至千里(所以,因此) 4. 下列阅读名著的方法,说法不正确的一项是( ) A. 在读书时,可以在页面的空白处随时写下自己的感触。 B. 读到特别喜欢的段落,可以摘抄下来,并标注出摘抄内容的页码。 C. 遇到人物关系复杂的名著,可以不用理会人物的关系,往下读就行了。 5. 下列说法中不正确的一项是( ) A. “人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛”是毛泽东说的。 B. “山重水复疑无路,柳暗花明又一村”常比喻困境中往往蕴含着希望。 C. 《少年闰土》这篇课文是从鲁迅的小说《故乡》中节选出来的。 二、积累运用 6. 看拼音,写词语。 六年的小学时光如薄雾被初阳zhēng róng( )。回首六年中,shū jí( )是“朋友”,潜心阅读,你会收获知识,走向向往的lǐng yù( );kùn jìng( )是“朋友”,勇敢面对,你会得到锻炼,活出jié rán bù tóng( )的人生。 7. 把下列成语补充完整,并按要求归类。 (1)( )经风霜 自( )矛盾 无( )无尽 不( )其数 (2)心平气( ) 盛气( )人 南辕北( ) 刻舟求( ) ①用故事说明道理的:_______________________ ②用来描写人物外貌、神态的:__________________________ ③说明数量、范围的:_____________________ 8. 品读《鲁滨逊漂流记》中的句子,完成练习。 这是一个无名的、没有人居住的荒岛,到处是乱石野草。他又累又饿,心里想:流落到这种地方,怎样活下去呢? 第一句话描写了荒岛的环境,由此我们会联想到成语______。第二句话是对鲁滨逊的______描写,从中可以读出他_____的心情。为了使鲁滨逊拥有走出困境的信念,下列诗句不适合用来鼓励他的一项是( ) A.洛阳亲友如相问,一片冰心玉壶 B.长风破浪会有时,直挂云帆济沧海 9. 按要求完成句子练习。 (1)父亲坚决地对母亲说:“我是不会轻易离开北京的。”(改为第三人称转述句) ___________________________ (2)将下面句子中有毛病的部分抄写下来,并用修改符号进行修改。(两处错误) 那天,陈老师为我们讲述《水浒传》中的故事。他生动的讲述被同学们吸引住了。我不禁瞪大眼睛,挺直腰板,注视着陈老师的每一个动作和他的每一句话。 ①_________________________________ ②_________________________________ (3)引用《荀子》中的名言“青,取之于蓝,而青于蓝”写一句话。 ___________________________________ 10. 根据所学内容填空。 (1)谁道人生无再少?________!________ (2)因为我们是_____,所以,我们如果有缺点,就不怕___________。 (3)一儿曰:“日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤,此不为______乎?”句中加点词“汤”的意思是“热水”,请写出一个含有这样的“汤”字的成语:_______。 (4)生活中有思念,“今夜月明人尽望,_______”是王建的思念;“_______,脉脉不得语”是牛郎织女的思念。生活中还有劝勉,“_______,老大徒伤悲”劝诫我们趁青春年华好好读书;“_______,一字值千金”则劝诫我们读书时要下苦功夫。 三、综合性学习 11. 请你参与以“再见了,母校”为主题的毕业联欢会的策划,完成下面的任务。 (1)请根据下面的信息,挑选出合适的场地。 参加毕业联欢会人员统计表 毕业学生(名) 学校领导(名) 教

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