3.2 流域的综合开发—以美国田纳西河为例课件 2022-2023学年高中地理人教版必修3

流域的综合开发——开发核心 田纳西河上的大坝 第三章 区域自然资源综合开发利用 流域的综合开发 --以美国田纳西河流域为例 第三章 区域自然资源综合开发利用 十年磨一件 范国雄（新浪微博：@爱弄PPT的老范） 高中地理课件/第三代 电话：15986495527 QQ：1476360113 课程导入：滚滚长江“造就英雄，亦埋葬英雄” XUEXIMUBIAO 《三国演义》：滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。 （出自明代三才子之首杨慎《临江仙·滚滚长江东逝水》） 长江水系 长江流域造就了中国古代和现代文明，而我们也遭受着长江的自然威胁。与长江流域和谐相处，我们一直在路上！——流域综合开发 十年磨一件 范国雄（新浪微博：@爱弄PPT的老范） 高中地理课件/第三代 电话：15986495527 QQ：1476360113 3 NEI RONG TI GANG 学习目标 1.了解田纳西河流域的地理环境，分析田纳西河流域开发的地理条件。 2.分析田纳西河流域存在的环境与发展问题。 3.了解田纳西河流域综合治理与开发的基本内容，借鉴其成功经验，指导我国流域的综合治理与开发。 十年磨一件 范国雄（新浪微博：@爱弄PPT的老范） 高中地理课件/第三代 电话：15986495527 QQ：1476360113 4 为什么早期人类文明大多发源于大河流域？ 提供生活、生产用水； 发展养殖业； 提供便利的水运； 冲积平原，地形平坦，土壤肥沃，适合农耕； 一、河流与流域 河流——人类文明的摇篮 世界四大文明古国与河流关系 十年磨一件 范国雄（新浪微博：@爱弄PPT的老范） 高中地理课件/第三代 电话：15986495527 QQ：1476360113 干 流 支流 分水岭 分水岭 分水岭 二级 一级 水 系 水系:指在一定集水区域内，由干流、支流和湖泊、沼泽或地下暗河所构成脉络相通的系统. 分水线 支流 支流 河口 干 流 支流 分水线 流域：河流的地面集水区域。 一、河流与流域 分水岭：相邻流域间的山岭或河间高地，分水岭最高点的连线 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 十年磨一件 范国雄（新浪微博：@爱弄PPT的老范） 高中地理课件/第三代 电话：15986495527 QQ：1476360113 流域面积 活动：在右下图中标记出河流干支流到流向，并说出 干流的流向。用虚线画出图示流域的分水线 一、河流与流域 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 十年磨一件 范国雄（新浪微博：@爱弄PPT的老范） 高中地理课件/第三代 电话：15986495527 QQ：1476360113 一、河流与流域 水文特征 流量、流速、落差 含沙量 水位（汛期，枯水期，凌汛） 结冰期等 水系特征 流域面积的大小，支流的多少 水系形态（形状） 流程长短 河道宽窄、深浅、曲直、比降（落差） 补给方式 河流的特征 十年磨一件 范国雄（新浪微博：@爱弄PPT的老范） 高中地理课件/第三代 电话：15986495527 QQ：1476360113 8 河流开发的自然背景 地形特征 气候特征 水文特征 矿产资源的蕴藏 决定 河流的利用方式 流域的开发方向 流域的自然背景决定了河流的利用方式和流域的开发方向。 二、流域开发的自然背景 十年磨一件 范国雄（新浪微博：@爱弄PPT的老范） 高中地理课件/第三代 电话：15986495527 QQ：1476360113 二、流域开发的自然背景 山地是河流的发源地，其生态环境直接影响河流的水量和水质，因此应保护好它的植被生态 河流是流域中开发利用的主体，要注意水资源的合理分配和水质的保护 河谷平原是人类活动比较集中的地区。是生态环境保护的重点 开发方向：水能的开发 开发方向：农业利用 开发方向：航运、养殖等 流域内开发方向为何不同？ 十年磨一件 范国雄（新浪微博：@爱弄PPT的老范） 高中地理课件/第三代 电话：15986495527 QQ：1476360113 10 流域开发的自然背景 02 位置： 美国东南部，发源于阿巴拉契亚山西坡 水系： 俄亥俄河的流程最长、水量最大的支流（俄亥俄河是密西西比河的一级支流，田纳西河是密西西比河的二级支流） 水系发达，支流众多，大部分可通航，但落差大且水量不稳定 地形： 多山。水能丰富，但交通不便 气候： 季风性湿润气候，降水丰富。但冬春多雨，夏秋相对少雨 矿产： 资源丰富：煤、铁、铜、磷、锌、云母 结合教材内容，说出田纳西河流域的自然环境特征（位置、地形、气候、水文、资源）。 学生独立思考，随机抽取学生回答，5min 十年磨一件 范国雄（新浪微博：@爱弄PPT的老范） 高中地理课件/第三代 电话