考点09 动物-备战2023年中考生物一轮复习考点帮（上海专用）

考点09 动物 学业考频度：★★★☆☆ 难易程度：★★★☆☆ 1．描述脊椎动物和无脊椎动物主要类群的特征及其与人类的关系。 2．初步学会观察和解剖鲫鱼的方法和技能。 3．初步学会解剖一种常见的无脊椎动物。 4．学会探究水蚤对不同光照强度的行为反应的方法。 5．认识动物形态结构与生活环境相统一。 6．认识动物行为与其生存环境的关系。 1、 动物的类群 1. 脊椎动物 类群 生活环境 呼吸方式 运动器官 体表特征 体温 生殖方式 举例 鱼类 水生 鳃 鳍 体表覆盖鳞片 不恒定 卵生 鲫鱼 两栖类 水生--陆生 幼体：鳃，成体：肺（裸露的皮肤辅助呼吸） 幼体：尾鳍 成体：四肢 成体皮肤裸露，富有黏液 不恒定 卵生 青蛙 蟾蜍 爬行类 陆生 肺 四肢 体表有角质鳞片或骨板 不恒定 卵生（羊膜卵） 龟 蛇 蜥蜴 鸟类 陆生、水中、空中 肺、气囊辅助进行双重呼吸 前肢成翼 体表被羽毛 恒定 卵生（羊膜卵） 家鸽 哺乳类 陆生、水中、空中 肺 四肢 体表被毛 恒定 胎生 鼠 鲸 蝙蝠 2. 无脊椎动物 类群 对称方式 消化器 其他特征 举例 原生动物 / 食物泡 单细胞动物 草履虫 疟原虫 腔肠动物 辐射对称 消化腔，有口无肛门 有口无肛门，刺细胞用于捕食和防御敌害 水螅 水母 扁形动物 两侧对称 消化腔，有口无肛门 身体不分节 涡虫 绦虫 线形动物 两侧对称 消化道，有口有肛门 消化道不弯曲，大多寄生 蛔虫 钩虫 环节动物 两侧对称 消化道，有口有肛门 身体分节 蚯蚓 水蛭 软体动物 两侧对称 消化道 身体柔软 分头、足、内脏团 外有贝壳 乌贼 鹦鹉螺 节肢动物 两侧对称 消化道 身体分节，附肢分节，有外骨骼 蛛形纲：蜘蛛； 多足纲：蜈蚣 昆虫纲：蝴蝶 蜜 蜂 苍蝇 蚊子 甲壳纲：虾、蟹 棘皮动物 幼体两侧对称，成体辐射对称 消化道 内骨骼突出体表或形成刺 海星 海胆 海参 注意：节肢动物的特征和节肢动物繁盛的原因 1.运动器官多样：如爬行足、跳跃足、翅等；2.其中的昆虫有不同口器适应不同取食：如蝗虫咀嚼式、蚊子刺吸式、蝇是是舐吸式、蝶虹吸式；3.体形较小，便于隐藏，群居；4.繁殖能力强。5.各种避敌伪装方式：保护色 拟态 警戒色…… 2、 实验 1． ( 解剖时，解剖剪头应 向上挑起 ， 防 止解剖时误伤动物的内部器官。 观察 一般是由上而下 ，由表及里，由前往后 （ 或由后向前 ）， 一个一个系统地观察。 )观察和解剖鲫鱼 2． 观察和解剖一种常见的无脊椎动物——蝗虫 观察时注意蝗虫的外形特征与生活环境相适应性。 解剖蝗虫：用解剖剪沿蝗虫身体左侧气门上方由后端向前剪至头部，另一侧用同样的剪法剪开外骨骼。 再用镊子仔细地将背部的外骨骼由前向后揭开。 3． 探究水蚤对光照强度的反应 基本操作要求：确定探究小动物的行为反应的刺激，如光照； 分析所研究的行为反应是属于定性，还是定量； 设计对照实验。 实验观察基本要求：观察水蚤的水平移动的情况；记录玻璃管内各段的水蚤数量。 实验操作的关键事项：水蚤均匀分布、严密遮光、位置固定。 实验步骤：测量——定位——取材——遮光（严密）——开灯——计数 1 第一次实验：揭开遮光布——开灯——观察——计数； 2 第二次实验：重新摇匀——严密遮光——揭开遮光布——开灯——观察——计数； 3 第三次实验：重新摇匀——严密遮光——揭开遮光布——开灯——观察——计数。 考向一 脊椎动物 1． 蛙属于两栖类是因为（ ） A．既能在陆上跳跃，又能在水中游泳 B．只能生活在近水的地方 C．成体可在陆上生活，幼体必须在水中生活 D．皮肤裸露，有丰富的血管 考向二 无脊椎动物 2．下图为蝗虫的外形图，请回答下列问题。 （1）蝗虫的身体分为三个部分，分别是10__________、11__________和12__________。 （2）在蝗虫的体表，起保护和支持作用并能方止体内水分蒸发的结构是__________。 （3）图中的5、6、7是蝗虫的__________，9是蝗虫的__________，它们都是蝗虫的运动器官。 （4）图中的8是__________，它是气体出入蝗虫身体的门户。 （5）蝗虫的哪些外部形态和内部结构特点是与其生存环境相适应的？请写出两项。 ______________________________________________________________________________________。 考向三 实验 3.下列关于“探究水蚤对光照强度的反应