第二单元 理解权利义务（单元测试）-【期末备考】2022-2023学年八年级道德与法治期末单元复习课件+单元测试（统编版）

2022-2023学年初中道德与法治八年级下学期单元测试卷 第二单元 《 理解权利义务》 （考试时间：60分钟；卷面总分：100分） 一、单项选择题（每小题只有一个最符合题意的选项，每小题3分，共60分） 1．3月21日，东方航空公司MU5735航班在执行昆明一广州任务时在广西梧州市上空失联并坠毁。事故发生后，广大网民密切关注救援进展和事故原因调查。然而，个别网民借此散播网络谣言，造成恶劣影响。对此，下列认识正确的是（    ） A． 公民的言论自由在网上是不受限制的 B．我国公民的言论自由还未得到充分实现 C．传谣行为犯罪，必须受到刑罚处罚 D．公民行使言论自由不能超越法律的界限 【答案】D 2．2021年11月1日，《中华人民共和国个人信息保护法》正式施行。该法第十条规定：任何组织、个人不得非法收集、使用、加工、传输他人个人信息，不得非法买卖、提供或者公开他人个人信息。可见（   ） ①我国公民的个人信息安全受法律保护 ②任何组织和个人都无权获取他人个人信息 ③尊重他人隐私是每个公民的义务 ④侵犯他人个人信息安全是严重的违法行为 A．①④ B．①③ C．②④ D．②③ 3．2022年4月14日，教育部牵头其他七部门将启动新时代基础教育强师计划，对基础教育教师队伍建设进行改革部署。目标到2025年，建成一批国家师范教育基地培养一批硕士层次中小学教师和教育领军人才。这计划（   ） A．赋予政府责任，实现了教育公平 B．体现政府在国家机关中居于主导地位 C．遵循宪法原则，保障受教育权利 D．为基础教育教师队伍建设的奠定法律基础 4．以下行为属于依法履行公民基本义务的是（ ） A．小明看到同学主动扶起倒地的老人却遭遇老人家属“讹诈”，他急忙上前为同学作证 B．初中生小彭家庭生活困难，本学期他获得了国家1000元的贫困生活补助 C．小莉的爸爸应邀参加市政府组织的预算草案征求人大代表意见活动 D．小悦同学发现某商家兜售的中国地图不完整，及时向有关部门举报 5．国家知识产权局对恶意抢注运动健儿姓名等行为予以坚决打击。对“谷爱凌”129件商标注册申请予以驳回，对已注册的“谷爱凌”等43件商标依职权主动宣告无效。因为该行为可能侵犯了公民的（    ） A．自由权 B．专利权 C．姓名权 D．隐私权 6．公民权利受到损害，要依照法定程序维护权利。诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规，最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。下列属于诉讼的是（    ） A．张某向消费者协会投诉某商场产品存在质量问题 B．市民王某向环保部门反映某企业的违法排污行为 C．某企业因拖欠员工工资被劳动保障行政部门调查 D．人民法院就郑某某侵害他人名誉权一案进行审理 7．《中华人民共和国民法典》已于2021年1月1日起正式实施。民法典第十三条规定，自然人从出生到死亡时止，具有民事权利能力，依法享有民事权利，承担民事义务。由此可见（    ） A．公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者 B．坚持权利义务相统一，享受多少权利就履行多少义务 C．法定义务具有强制性，违反法定义务须承担法律责任 D．权利义务是相互依存、相互促进的，履行义务更重要 8．近期，浙江省杭州市税务部门经税收大数据分析发现网络主播黄薇（网名：薇娅）涉嫌偷逃税款，在相关税务机关协作配合下，依法对其开展了全面深入的税务检查。国家税务总局杭州市税务局稽查局依法对黄薇追缴税款、加收滞纳金并处罚款，共计13.41亿元。我国打击偷逃税款是因为（  ） A．税收具有强制性，公民必须依照法律自觉诚信纳税 B．依法纳税是公民的权利，偷税漏税破坏了公平竞争 C．税务部门能规范执法公正司法，正确履行政府职能 D．打击网络主播逃税是重中之重，促进税收征管秩序 9．公民权利受到侵害，要依照法定程序维护权利。以下维权方式正确的是(   ) A．知识产权受到侵犯，向公安机关起诉 B．发生合同纠纷，向仲裁机构申请仲裁 C．商家怀疑商品被偷，对顾客强行搜身 D．受到同学欺负，纠集他人将对方打伤 10．下列行为属于履行宪法规定的公民基本义务的是（    ） ①小颜大学毕业后积极报名参军       ②小张每月按国家要求缴纳税款 ③小李完成规定年限的义务教育       ④小孔把自己的压岁钱捐给灾区 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 11．下列内容属于公民行使政治权利和自由的是（ ） ①小赵参加广陵区人大代表的选举     ②小钱向某国家机关提出建议, ③小孙通过合法劳动取得劳动报酬     ④小李从事科学研究 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 12．王某在抗击新冠肺炎疫情的特殊时期，破坏居民小区监控摄像头，翻越围墙出入，违反居家隔离规定，当地公安机关依法对王某处以行政拘留五日的处罚。这一案例警示青少年要（