第四单元 第1课时 小数的意义（课件PPT）-【思而优·全程突破】2023春四年级数学下册同步训练（人教版）

四年级数学(人教)下册 使用软件 本课件由WPS Office制作，建议老师选择对应软件打开。课件页面宽高比为16:9。 便捷操作 优质服务 关于课件使用及获取更多优质课件、名校试卷时政热点等，请扫下方码加入教学教研。 课件中的目录、返回目录等均有超链接，点击即可跳转至相应页面。 课件使用说明 四、小数的意义和性质 第1课时 小数的意义 目录 02 基础突破 01 核心要点 03 重点突破 04 思维突破 核心要点 第1课时 小数的意义 返回目录 返回目录 第1课时 小数的意义——核心要点 返回上级 0.1 0.01 0.001 10 十分 个 10 返回目录 基础突破 第1课时 小数的意义 返回目录 第1课时 小数的意义——基础突破 返回上级 3.95 8 4 5 0.01 100 6 48 1305 返回目录 第1课时 小数的意义——基础突破 返回上级 B C B 返回目录 第1课时 小数的意义——基础突破 返回上级 0.2 0.56 0.27 0.04 0.7 0.13 0.79 返回目录 重点突破 第1课时 小数的意义 返回目录 第1课时 小数的意义——重点突破 返回上级 略 返回目录 第1课时 小数的意义——重点突破 返回上级 0.3 0.9 1.6 2.4 3.8 4.3 返回目录 思维突破 第1课时 小数的意义 返回目录 第1课时 小数的意义——思维突破 返回上级 解:6克=0.006千克。10×6=60(克) 60克=0.06千克 100×6=600(克) 600克=0.6千克 1000×6=6000(克) 6000克=6千克 答:1枚硬币约重6克，合0.006千克。10枚硬币约重60克，合0.06千克。100枚硬币约重600克，合0.6千克。1000枚硬币约重6000克，合6千克。 本PPT课件由思而优研发制作，仅限思而优配套教学使用。 未经授权，任何人不得以商业目的进行拷贝、转发、转售， 一经发现，我司将追究侵权者的法律责任。 学而不思则罔，思而不学则殆。 ——《论语》 $