小升初考点分类 阅读理解十三 非连续性文本阅读 试题-2022-2023学年语文六年级下册（部编版）

小升初语文考点分类 阅读理解十三·非连续性文本阅读真题精选卷 （一）阅读表格，回答问题。 部室 开放时间 作息时间 报刊阅览室（1）楼 星期一至星期日 9：00—20：30 图书外借室（2）楼 星期一至星期日 9：00—12：30 14：30—18：00 自学室（2）楼 星期一至星期日 9：00—21：00 电子阅览室（3）楼 未成年人：双休日 9：00—12：30 14：30—18：00 星期三至星期日 报刊资料室（4）楼 星期二至星期日 9：00—12：30   14：30—18：00 办证处（2）楼 星期三至星期日 9：00—12：30   14：30—18：00 1.这个图书馆对外开放( )个室，每天开放时间最长的室是( )。 2.判断下列说法是否正确。（在后面的括号里用“√”或“×”表示） （1）除报刊阅览室和自学室以外，其他部室中午均不开放。( ) （2）电子阅览室对成年人的开放时间比较短，对未成年人的开放时间比较长。( ) 3.放暑假了，兰兰计划进行大量阅读，拓宽自己的视野，想去这个图书馆办个借书证。请你告诉她什么时间去比较合适。 ___________________________________________________________ （二）非连续性文本阅读。 材料一：这是瑞典货币20克朗钞票。这上面印着的一个故事就是《骑鹅旅行记》。钞票的正面是作者塞尔玛·拉格洛芙。为什么瑞典的货币上会印有这些呢？这都离不开塞尔玛·拉格洛芙的努力付出。要知道，为了创作，年近50的她，还忍受着腿疾带来的巨大痛苦，跋山涉水，在瑞典全国进行实地考察，认真研究飞禽走兽的习性、各地的风俗习惯和民间传说。 材料二：《骑鹅旅行记》这本书主要介绍了瑞典有个叫尼尔斯的小男孩，他不爱学习，经常捉弄小动物，因此受到了惩罚。他被小狐仙变成一个拇指大的小人。为了把自己变回原状，途中尼尔斯发挥人的聪明机智和狡猾的狐狸作斗争，不畏艰险和困难智取乌鸦山的盗贼。尼尔斯和大雁群一起主持正义，扶危济困，在去往拉普兰的路上，结交了很多好朋友。正是这些经历使尼尔斯从一个顽皮捣蛋的孩子变成一名具有正义感、真诚、智慧、勇敢、善良的小英雄。 材料三： 【精彩片段】 “好了，现在就看你自己的了，尼尔斯·豪格尔森，”他自言自语道，“现在你必须证明你在这几个星期的野外生活中是否学到了什么。” 过了一会儿，乌鸦发出了起飞的信号。很明显，乌鸦们还是想跟刚才一样，一只乌鸦叼着他的衣领，另一只乌鸦叼着他的袜子。男孩子于是说：“难道你们中间就没有一个能背得动我吗？你们刚才叼着我飞，飞得很糟糕，把我折腾得够呛，我感到我都快让你们撕成碎片了。求求你们，让我骑在背上飞吧！我保证不从乌鸦的背上跳下去。” “喔，你可不要以为我们会管你好受不好受。”乌鸦的头目说。 但在这时，乌鸦群中最大的一只-那是只羽毛蓬乱、举止粗鲁的乌鸦，翅膀上还长了一根白色的羽毛-走上前来说：“黑旋风，如果把大拇指儿完整无损地带回去，对我们大家都好。因此我来把他背回去。” “如果你能背得动的话，迟钝儿，我不反对，”黑旋风说，“但一定不要把他弄丢了。” 男孩子觉得他已经取得了较大的胜利，因此又高兴起来了。 “我是被这些乌鸦劫持来的，没有必要丧失勇气，”他思忖道，“我一定能够对付这些可怕的小东西。” 1.材料一介绍的是《骑鹅旅行记》的____，材料二介绍的是《骑鹅旅行记》的____。 A.创作背景 B.故事梗概 2.根据材料一内容，下列对《骑鹅旅行记》的猜测不正确的是（ ） A.为了创作《骑鹅旅行记》这个故事，作者塞尔玛·拉格洛芙历经艰辛。 B．瑞士货币20克朗钞票上印有《骑鹅旅行记》这个故事，是为了纪念塞尔玛·拉格洛芙。 C.塞尔玛·拉格洛芙是在认真研究瑞典各地的风俗习惯和民间传说、飞禽走兽的习性等基础上创作的《骑鹅旅行记》。 3.结合材料和你的阅读经验，下列哪一种方法不太适合阅读这本书？（ ） A.了解写作背景，帮助理解这本书的内容和价值。 B.画出书中的人物关系图，品味丰富的人物形象。 C.找出描写生动的语言，练习有感情的朗读。 4.结合以上材料，可以看出尼尔斯是一个________的人，因为 _________________________________。小薇还对尼尔斯的其他历险经历充满好奇，也许她会问：_____________________________ 5.读了《骑鹅旅行记》，小薇对有历险情节的小说很感兴趣，你可以推荐她阅读中国的小说（ ），阅读外国的小说（ ） A.《西游记》B.《三国演义》 C.《海底两万里》D.《爱的教育》 （三）非连续性文本阅读。 [汉字之忧]《中国汉