第四部分 专项卷十五 · 古诗文阅读-2023年【小学升·小学毕业升学系统总复习】语文

(1)根据所学知识把古诗补充完整。(2分) (4》想一想古诗描写的内容，然后发挥想象，试着把它写 小学毕业升学系统总复习 (2)第一，二句中的“暗“孤”二字，形象地展现了边塞 成一段话。(2分) 的景象，突出了将十们戍边生活的孤 专项卷十五·古诗文阅读 寝.艰苦。(1分) (3)最后一句写出了 (A.将士门B.统治者》 时间：90分钟满分：60分 的心声，表达了他们的竖定意：志和保案卫国的豪情 订 题号 总分 (2分) 刊分 4.阅读古诗（竹石）.回容问题。(7分) (4)请再写！两句指写边塞生活的诗句。(2分) 一 ,古诗词阅读(0分)】 竹石 线1.侧读古诗（级用庭》，间密问题。(8分） [清]席燮 架润庭 咬定青山不放检，立根原在戒岩中 3.阅读古诗，问答问题，(9分) [唐]刘禹场 千磨万击还经物，任尔东西南北风 四时回因杂兴（其三十一） 内 湖光秋片两相和，潭面无风镜未磨。 (1)用白己的话说说后两句诗的意思。(2分》 [术]蓖戒大 逃望洞庭山水翠，白银盘里一青螺 昼出括田复情麻，村庄儿实各当家。 (1》从“ “一词可以看出这首诗描述的是一搦 童孙未解供精织，也传桑胡学种瓜 秋季月夜图。(2分) (2)根据你对占诗的理解，下面表述有误的一项是 (1)给下列学问选择正确的解释。(3令) 《2)根据自己的理解，说说占诗前两句的意思。(2分) (),(2分) ①绩麻()A.仲麻。B.收麻。仁犯麻搓成线。 A.一个“攻”字，让人联想到竹像手臂繁紧辄住岩 2供( A提低。B.从审。C讲述 石，微锯齿牢牢咬定青山，立在这险峻的环境 a榜( )A务边。B.警近，C.依常 之中 (3)古诗后两句运用了两处生动的比喻：第一处将 (2)这首诗的前两句描写了衣村夏日繁忙的场量，后两 B,“千密万击还坚劲，任尔东西南北风”两句，写出 比作 :第二处将”君山”比作 句表现了儿童充满童是.天真可爱的特点，整首诗表 了竹子生长中西到的种种国谁，表理了竹子的整 答 “青螺”。(2分】 达了作者 切挺拔。 (4)这首诗描写了秋天到庭湖月夜的景色，表达了 (2分) C这是一首题两诗，也是一首咏物诗，作者使用了 ,(2分》 (3)诗中对儿童的错写令人印象深刻，下列选项中同样 借古讽今的手法 2.阅读古诗（从军行》，回客阿题。(7分） 描写儿童的是( 1:(2分】 (3)~竹”是中国传统文化中一种极具代表性的事物。 从军行 A功甘更尽一杯酒，西出阳关无放人 你知道下面与之相关的知识吗？填一填吧。(3分) [磨]王昌数 B,儿童急走追黄规，飞人蒸花无处寻 岁寒三友：竹 C天街小南洞如酥，草色遥看近却无 花中君子： 第城遮望玉门关。 黄沙百战等金甲 D.天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星 35 5.阅读下面的词，回答问题。(9分)(2)将下列句子翻译成现代汉语。(2分)〈3)读懂故事，填空。〈4分）_ 西江月·夜行黄沙道中世传李太白读书山中，未成，弃去。过小溪，逢老以儿甲观点：太阳早上小儿乙观点； [宋]辛弃疾方增铁杵。|人进，中午离人选一— 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉， _ 箱花香里说丰年，听取蛙声一片，______两小儿争辩的内容！ 七八个星天外，两三点雨山前。_________ 旧时茅店社林边，路转流桥忽见。(3)这个故事告诉我们什么道理?(2分) （1)这是一首情写田园风光的词，时刻是_节〉的夜晚，我是从-————————_小儿证明观永的理由：小孔乙证明观点的理由 ____”-句看出来的。(3分)————_____ (2)词的上片运用以动衬静的表现手法，主要写山村特两小儿游日》，回答问题。(10分)===____=___ 有的响声，分别是：_—，—。（2分） 孔子东游见两小儿解土，问其故 （3)^“稻花香里说半年，听取蛙声一片”表达了作者什么 一儿曰；”我以日始出时去人近，而日中时远也，”从这个故事中，你体会到了什么?（2分) 样的情感?（2分） -儿曰：”我以日初出远，而日中时近也“___ __________ 一几日；”日初出大如车盖，及日中则如盘正此不3.阅读(学弈》。完成下面练习。(5分） 为远者小而近者大乎?-非秋，通因之并奔者也。使弈秋诲二人弃，其一人 (4)用简洁优美的语言描绘这首词后四句的面面。 一儿日：”日初出沧沧凉凉，及其日中如探酒此不致志，灌毒秋之为听；一人虽听之心以为有鸿鹄 (2分)，为近者热而远者凉乎?”将至，思援弓缴而射之。虽与之误学，弗若之矣。为是 孔子不能决也，其智弗若与?日：非然也。 _____两小儿笑曰；“我为汝多知导?” 〈1)根据理解，填空。(3分〉 一人；————，惟弈秋之为听 二，文言文阅读(20分）(1)下面对文中加点字词的解释有误的一项是() 另一人：一心_____。思源弓缴而射之。 1.阅读(铁杵磨针），