第1单元 1 古诗三首-【金榜行动】2022-2023学年五年级语文下册习题课件（部编版）

第一单元 1　古诗三首 金榜行动 语文五年级 下册 1 √ √ √ √ √ √ 在田间除草。 把麻搓成线。 理解，懂得。 从事。 幼小的孩子。 取。 曲调。 随口。 B 孩童弄冰做游戏 脱 穿 取 天真可爱 钓鱼 放风筝 捉知了 夜绩麻 村庄儿女各当家 童孙未解 学种瓜 靠近。 树荫。 白天。 各人都承担特定的工作。 范成大 田园 昼出耘田夜绩麻 也傍桑阴 学种瓜 cánɡ 莲蓬 撑着小船偷采白莲 小娃撑小艇，偷采白莲回 一个小孩撑着小船，偷偷地采了白莲回来 B B、C A、D 一、选择加点字的正确读音，用“√”表示。 耘田(yún 　xún)　　 稚子(chì　zhì ) 玉磬(shēnɡ　qìnɡ ) 水满陂(bēi 　dǒu) 寒漪(qí　yī ) 昼出(zhòu 　dān) 二、读拼音，写词语。 三、比一比，再组词。 四、解释句中加点的词。 1．昼出耘田夜绩麻 耘田： 绩麻： 2．童孙未解供耕织 解： 供： 3．稚子金盆脱晓冰 稚子： 脱： 4．短笛无腔信口吹 腔： 信口： 五、按要求完成练习。 1．昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。 (1)下列对诗句理解有误的一项是(　 　)。 A．“昼”“夜”这两个表示时间的字，让我们感受到村庄儿女的辛苦和勤劳 B．“各当家”蕴含着“穷人的孩子早当家”这一道理 C．这两句诗表达了作者对劳动人民的赞美之情 (2)我能用自己的话写出诗句描绘的情景。 白天在田里锄草，夜晚在家中搓麻线，村庄里男女各有各的活儿，没有片刻闲暇。 2．稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。 (1)这两句描写的是 的情景，诗句通过动词 、 、 刻画出了 的孩童形象。 (2)请在括号里写出下列诗句中含有的游戏。 ①蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。(　 　) ②儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。(　 　) ③意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。(　 　) 六、课内精读显智慧。 四时田园杂兴(其三十一) 昼出耘田 ， 。 供耕织， 也傍桑阴 。 1．把古诗补充完整。 2．解释下面字词的意思。 傍： 　　阴： 昼： 各当家： 3．这是宋代 所作的一首 诗。直接写劳动场面的诗句是： 。表现了农村儿童天真情趣的诗句是： 。 七、课外阅读显身手。 池上 小娃撑小艇①， 偷采白莲回。 不解②藏踪迹③， 浮萍④一道开。 【注】①撑小艇：用竹篙撑，使小船行进。 ②解：明白，懂得。③踪迹：船走过后留下的痕迹。④浮萍：一种浮游在水面的植物。 1．“藏踪迹”中的“藏”应读作 。 2．诗中的“莲”指的是 。 3．这首诗描述的是一个小孩 ，自以为没人知晓，却不知道小船在水面上荡开浮萍，留下长长的水痕的事。 4．诗中描写小娃偷采莲蓬的诗句是： 。这句诗的意思是： 。 5．作者在字里行间透露着(　 　)的感情。 A．谴责小孩偷采白莲 B．喜爱小孩的天真童趣 八、把下面的诗句分成两类。 A．黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。 B．儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。 C．儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。 D．天街小雨润如酥，草色遥看近却无。 1．描写儿童有趣的生活： 2．描写大自然美丽的春景： $