第四单元 10 古诗三首（课件PPT）-【思而优·全程突破】2023春六年级语文下册同步训练（部编版）

六年级语文下册 使用软件 本课件由WPS Office制作，建议老师选择对应软件打开。课件页面宽高比为16:9。 便捷操作 优质服务 关于课件使用及获取更多优质课件、名校试卷时政热点等，请扫下方码加入教学教研。 课件中的目录、返回目录等均有超链接，点击即可跳转至相应页面。 课件使用说明 第四单元　 第10课时 古诗三首 目录 02 阅读理解 01 基础积累 03 拓展积累 04 随文习作 基础积累 第10课时 古诗三首 返回目录 第10课时 古诗三首——基础积累 返回目录 返回上级 yàn yān jìng 络 捶打 开凿 焚烧 jìn 第10课时 古诗三首——基础积累 返回目录 返回上级 何时将要 全，全然 指高尚的节操 任凭你 × √ × √ × 第10课时 古诗三首——基础积累 返回目录 返回上级 李贺 大漠 燕山 钩 马 边塞 凄凉肃杀 抒发自己怀才不遇的苦闷 清 郑燮 坚韧、顽强 决不向邪恶势力低头 阅读理解 第10时 古诗三首 返回目录 第10课时 古诗三首——阅读理解 返回目录 返回上级 B 它看上去瘦骨嶙峋，可你如果上前去敲一敲它清瘦的骨头，好像还能听见铮铮的铜声。 解析：翻译诗句的基本方法：留、补、换、改、删。 第10课时 古诗三首——阅读理解 返回目录 返回上级 √ × √ 解析：诗人运用拟物的手法来写人，写自己，是一种“借物喻人”。 特征：出身高贵、怀才不遇、素质一流。 解析：分别从“非凡马”“房星”“瘦骨”“铜声”这几个词语分析马的形象特征。 拓展积累 第10课时 古诗三首 返回目录 第10课时 古诗三首——拓展积累 返回目录 返回上级 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。 人生自古谁无死?留取丹心照汗青。 举头望明月，低头思故乡。 谁言寸草心，报得三春晖。 随文习作 第10课时 古诗三首 返回目录 第10课时 古诗三首——拓展积累 返回目录 返回上级 示例：荷花生于淤泥之中却纤尘不染，在水中亭亭玉立，绽开粉色的花。有言道：“出淤泥而不染，濯清涟而不妖。”生活中我们做人做事应如荷花一样，经受住诱惑，不沾染坏的习气，清清白白做好自己。 本PPT课件由思而优研发制作，仅限思而优配套教学使用。 未经授权，任何人不得以商业目的进行拷贝、转发、转售， 一经发现，我司将追究侵权者的法律责任。 学而不思则罔，思而不学则殆。 ——《论语》 $