第三单元 观察有方 真题训练-【一本】小学四年级语文阅读能力训练100分（福建A版）

圆目回园观察有方035 真题训练 ●台静。修海 真题 01 文学类（写人记事）220·福州市鼓楼区期末卷总：14分得：一分 捅马蜂窝 冯骥才 爷爷的后院虽小，却是鸟儿、蝶儿、虫儿们生存和嬉戏的一片乐土，也是我 儿时的乐园。这里，最壮观的要数爷爷窗檐下的马蜂窝了，好像倒垂的一只大 莲蓬，无数金黄色的马蜂爬进爬出，飞来飞去，不知忙些什么。爷爷不敢开窗 子，怕它们中间哪个冒失鬼一头闯进屋来。 “哪天请人来把这马蜂窝捅下来！”奶奶总为这个马蜂窝生气。爷爷说：“不 行，要蜇死人的！” “怎么不行？头上蒙块布，拿竹竿一捅就下来。”奶奶反驳道。爷爷连连摇 手，“捅不得，捅不得。” 我站在一旁，心里却涌出一种捅马蜂窝的强烈欲望。当我被这个淘气的欲 望鼓动得难以抑制时，就找来妹妹，趁着爷爷午睡的当儿，悄悄溜到通往后院的 小门口。我脱下褂子蒙住头顶，用上衣的前襟遮盖下半张脸，只露一双眼，又把 两根竹竿接绑起来，作为捣毁马蜂窝的武器。我和妹妹约定，她躲在门里，把住 关口，待我捅下马蜂窝，赶紧开门放我进来，然后把门关住。 我开始有些迟疑，最后好奇战胜了胆怯。当我的竿头触到马蜂窝的一刹 那，一些受惊的马蜂轰地飞起来，我赶紧用竿头顶住马蜂窝使劲儿地摇撼两下， 只听“嗵”一声，一个沉甸甸的东西掉下来，跟着一团黄色的飞虫腾空而起，我扔 掉竿子往小门那边跑。谁料到妹妹害怕，把门在里边插上，她跑了，将我关在了 门外。我一回头，只见一只马蜂径直而凶猛地朝我扑来，好像一架燃料耗尽、决 心相撞的战斗机。这复仇者拼死的气势使我惊呆了。我抬手想挡住脸，只觉眉 036-■阅该能力训练1⊖⊙分 心像被针扎似的剧烈地一疼，挨蜇了！眉心处肿起一个枣大的疙瘩，七八天后 才渐渐痊愈。 过了些天，我去爷爷的屋子，爷爷指着窗根处叫我看，原来是我捅掉的那个 马蜂窝，却一只马蜂也不见了。爷爷又指了指我的脚下，一只马蜂！我惊吓得 差点叫起来。 “怕什么，它早死了！”爷爷说。仔细一瞧，它仰面朝天躺在地上，几只黑蚂 蚁在它身上爬来爬去。爷爷又说：“这就是蜇你的那只马蜂。马蜂就是这样，你 不惹它，它不蜇你。它要是蜇了你，自己也就死了。” （有改动） 1爷爷的后院里最壮观的要数什么呢?（2分）（） A.后院的蝶儿B.后院的虫儿 C.后院的鸟儿D.窗檐下的马蜂窝 2“爷爷不敢开窗子，怕它们中间哪个冒失鬼一头闯进屋来”中的“冒失鬼”指的是什 么?（2分）（） A.蝶儿B.虫儿 C.马蜂D.鸟儿 日下列选项中，说法正确的是哪一项?（2分）（） A.“我”和妹妹捅马蜂窝。结果都被蜇了。 B.马蜂要是蜇了人，自己也就死了。 C.虽然被马蜂蜇了，但是“我”一点也不害怕马蜂。 D.爷爷想着找人把马蜂窝捅了，不然怪烦心的。 口作者借捅马蜂窝的故事，告诉我们一个什么道理?（2分）（） A.马蜂窝不能乱捅，不然会伤害到自己。 B.淘气的孩子会受到惩罚，就像文中的“我”。 C.马蜂的生命只有一次，人也一样。 D.人应该与一切有生命的事物和谐共处。 圆目回园观察有方 037 ⑤文中的“我”看到那只蜇了自己的马蜂，仰面朝天躺在地上，几只黑蚂蚁在它身上 爬来爬去时，心里可能在想些什么呢？请你把“我”的心理活动写下来。(3分) 6文中画横线的句子运用了什么修辞手法？有什么好处呢？(3分) 真题 02 信息类（说明文）】 福州市仓山区期末测试卷总：11分得：分 酸 雨 酸雨是指pH值小于5.6的雨雪或以其他形式出现的大气降水，是大气污 染的一种表现。因为最早引起人们注意的是酸性降雨，所以习惯上就称酸雨。 酸雨对生态系统影响极大，它会使土壤酸化，养分淋溶，肥力降低，植被破坏，树 木枯萎；酸雨还会使地表水和地下水酸化，影响水生生物的生存；酸雨的腐蚀能 力很强，大大加快了建筑物和建筑材料的腐蚀速度。因此，人们把酸雨称为“空 中恶魔”。 酸雨会导致大片森林枯亡，树木受酸雨侵袭以后，叶子脱落，抗病虫害能力 下降，然后枯死。在我国南方重酸雨区，已发现一些森林衰亡现象。例如：重庆 南山1800公顷马尾松林死亡率达46%，四川峨眉山金顶冷杉死亡率达40%， 重庆奉节芳草坝林场6000多公顷华山松96%已死。酸雨还会毁坏农作物，使 之减产。我国受酸雨危害的农田有4000多万亩，每年经济损失超过20亿元。 酸雨会造成湖泊酸化，水质酸化会抑制微生物的活动，影响水生生态系统 中有机物的分解。当湖水或河水的pH值小于5.5时，大部分鱼类很难生存： 当pH值小于4.5时，各种鱼类、两栖动物和大部分昆虫消失，水草死亡，水生 动物绝迹。 038 一本 阅凌能力训练1⊙。分 酸雨严重腐蚀着世界各地的古迹，凡是酸雨严重的地区，古迹损坏速度加 快。从束埔寨吴哥窟到意大利威尼斯，从印度泰姬陵到英国圣保罗大教堂，这 些珍贵的历史古迹，都经受住了千百年的风化考验，如今却难以