高考作文关系型作文写作方法及运用示例-备战2023年高考语文作文高分攻略

高考作文关系型作文写作方法及运用示例 关注以下常考关系思辨型话题：个人与国家、小我与大我、无我与有我、起点与终点、苦与乐、有用与无用、沉默与发声、新与旧、强与弱、继承与创新、变与不变、专与杂、物质与精神、传统与现代、利人与利己、关注世界与审视内心、快与慢、义与利、坚韧与柔软。 关系类作文中会出现两方，一个称作A，一个称作B。具体写作时，必须要把不明确的关系表述明确，这首先体现于立意即中心论点）。同时文题（假如不是关系类题目）、分论点以及举例、议论都要表明或阐述具体关系。 写作指导 一、辨明关系 1、 A比B重要 【典型例题】阅读下面文字，按要求作文。 有一位大学校长说过：“今后的学生是走入森林的猎人。我们应该教会他们使用猎枪，而不能只让他们带着干粮。” 【分析立意】 哲人说“要授人以渔勿授人以鱼”，因为给你鱼再多也有吃完的时候，而教会了你打鱼的方法，你可以有吃不完的鱼。学习也一样，高明的老师教学生学习方法，普通的教师只传授知识。不管写什么问题，都要表现学习方法或能力的重要性。 立意（表明关系）：1.方法永远比知识重要。2.授人以鱼不如授人以渔\授人以渔而勿授人以鱼。 2、A、B各有长短\优劣 【典型例题】逆境与顺境 【分析立意】 人生在世，总是与坎坷相伴而行，在前行路上没有沟壑时，暂且偷乐，继而乐极生悲，一个筋斗让你四脚朝天也在所难免。在跌倒与稳行中，哪一种更能使人促进呢？这个回答是不能绝对化的，这要看处在这两种情境中人的行为如何。船进退全是由他们自己掌舵的。顺境，逆境，哪种境能出人才？二者皆可。 立意（表明关系）：1.逆境与顺境各有长短\优劣。2.顺境比逆境多一点优势就是占有“资本”。3.逆境比顺境多一点的优势是拥有“动力”。 （偏题：逆境与顺境都能出人才。\顺境中享受，逆境中消沉，都不能成才。） 3、A影响\制约\决定B （B源于A） 【典型例题】一步与一生 【分析立意】 从词的构成来看，“一步与一生”属于联合词组，表面上看“一步”与“一生”的位置可以互相置换，实则并非如此。从审题层面来看，这个表面并列的词组之间还暗含了一个条件与结果的关系。“一步”是条件，而“一生”是结果。选择怎样迈出人生的第“一步”，就直接决定了你将收获不同的“一生”。 立意（表明关系）：1.一步影响\制约\决定一生。2.迈出正确的一步，收获人生的黄金。3.迈出错误的一步，饱尝人生的酸楚。 4、要平衡A与B 【典型例题】阅读下面的文字，根据要求作文。 “走”与“停”是生活中常见的现象，其内涵十分丰富，可以引起我们对自然、社会、历史和人生的种种感受、联想和思考。请以“走与停”为题写一篇文章。 【分析立意】 当走则走，当停则停。它直接导向了你我的人生，走是奋斗不止的过程，而停是一种历经大风大浪后的心境。走是停的前提，而停是走累了后时的慰藉。正确的走与停，会让你用理性的画笔为自己挥洒出浓重而精彩的一笔！ 立意（表明关系）：1.要平衡人生中的走与停。2.人生中的走与停密不可分\相辅相成。3.走是停的前提，停是继续走的蓄势。 5、即使A也应（或“不应”）B 【典型例题】某网站“4220聊天室”有这样一段谈话： A：快乐的人生，也会有痛苦。有的人能直面挫折，化解痛苦；有的人却常常夸大挫折，放大痛苦。 B：是呀，有的人能把不小心打破一个鸡蛋，放大成失去一个养鸡场的痛苦。C：考试失手，竞争失利，恋爱失败，亲友失和，面子失落，哪怕是其中的 一点点，都是无法排解的痛苦啊！ 【分析立意】 要辨析“遭遇痛苦和放大痛苦”的关系，进而审视社会，审视人生，审视他人，审视自我，展示自己的思想水平、认知水平和写作能力。人生在世谁都有快乐，也会有痛苦。无论在课堂还是在商场，无论在农村还是在工厂，无论是在疆场还是在赛场，都可能面临挫折，遭遇痛苦。面对挫折与失败，始终保持一种良好的心态，这是一个心理健康的现代人必须具备的优良素质，也是成就事业的重要条件。 立意（表明关系）：1.即使遭遇挫折也不应放大痛苦。2.因为遭遇挫折而放大痛苦不可取。3.直面挫折与痛苦，保持良好心态。 6、A与B可以相互转化 【典型例题】以“出人意料和情理之中”为题写一篇作文。 【分析立意】 意料之外而又在情理之中的惊喜来自于有备而来的心，人的潜力是巨大的，只看你是否善于发掘，意料之外而又在情理之中的惊喜来自于有备而来的心，时刻为成功准备着，天道酬勤，持之以恒，胜利的曙光就会灿然向你招手。一个人可以经过努力或后天弥补把缺点克服，甚至转化为优点。有些事不是我们做不到，而是我们还没有做就轻言放弃了，除了后悔之外，只能留下无尽的遗憾和伤痛。 立意（表明关系）：1.出人意料和情理之中可以相互转化。2.看似出人意料，实质情理之中。 知识储备 关系型话题作文,重在考查考生的思辨能力。因此,用辩证思维的方法辨清构成话题的词和词、短