【高效课时通】2015年春七年级科学（浙教版,下册）教学备课参考:第2章 第2节 声音的产生与传播（扫描版,含解析）

学剩网 www xvk com 学科网(ZXKC0M)名校联盟系列资料 上学科网,下精品资 第2节声音的产生和传播 6锁定整体目标 知识赛点 课标赛求 中考赛求 产音的产生 知道声音是由物体的振动产生的 知道声音是由于物体的振动产生的;知道声音在不同介质 声音的传播 知道声音的传播需要介质 中的传播速度不同 声音传播的快慢知道声音在不同的介质巾传播的速度不同 数材知识盘点 群疑θ只要有振动,就一能听到声音吗? 知识点1声音的产生(重点;握) 声音是由物体的振动产生的,但并非所有的振动产生 的声音我们都能听到。主要有以下几个原因:①声音的传 将自己的手指放在自己的喉咙发声处,当发出声音时我播禽要介质,声音不能在真空中传滲,游物体在真空中振 们可以感觉到声带的振动:研究表明,一切正在发声的物体 动,则不会听到声音。②由于人耳及听觉系统的局限,我们 定在振动振动停止,发声也停止,声音是由物体的振动产生只能听到在一定烦单范图内的声音。③声音的响度必须足 的:凡是报动的物体都能发出声音,只不过不一定都能被够大,引起人耳内鼓蹊的振动,人才能听到声音。同时,人 听到。 离友声体的距离也不能太远,国为声音在传播过程中其响 正在发声的物体叫做声源声源可以是固体,也可以是液废会逐渐减弱。④人的听觉必须正常。以上四个原因其卖 也是人耳听到声音的四个条件,缺一不可。 体或气体,即固体、液体和气体报动时都能发出声音。 2.声音的传播形式——声波 拓展_(1)物体沿直线线的住运运动叫散振动,住 (1)声音在传播的过程中,引起周围介质的相应振动,在 返一次即振动一次 介质中形成疏密相间的波动,并向运处传播。由此可见,声音 (2)一切正在发声的物体都在振动,体、液体、气体是以波的形式通过介质将声源的振动向运处传播的。我们把 都可以区振动而发出音:所谓的“风、雨、书, 这种波称为声波。声波能使物体振动,表明声具有能量,称为 入耳”,其中的“风宫、雨声、族书宫”就分别是由气体,液 声能 体、体的振动丙发出的音。 (2)声波的应用:用超声波粉碎内脏中的结石,利用声波 (3)“振动停上,发宫也上”不能叙述为“振动停 探测海水深度等。 上,声音也澜夹”,区为振动佛止,只是不再发声,而原来发 知识点3声音传播的快慢(重点;掌提 出的宫音仍继存在并告播。 1.影响声音传播的快慢的因素 知识点2声音的传播(重点;