【高效课时通】2015年春七年级科学（浙教版,下册）教学备课参考:第2章 第3节 耳和听觉（扫描版,含解析）

学剩网 www xvk com 学科网(ZXKC0M)名校联盟系列资料 上学科网,下精品资 第3节耳和听觉 锁定整体目标 知识賽点 课标賽求 中膏賽求 耳的结构和听觉的形成认识人耳的结构,知道双耳效应 声音的特征 知道影响乐音音词、响度和音色的因素 了解乐音的特征;了解噪声的危害和防止噪声的途径 燥声污染 知道噪声的来源和危害,军控制噪声的方法 教材知识盘点 听小骨:把声音放大后传入耳蜗 知识点11耳的结构和听觉的形成(基础;了解 咽鼓管:保持鼓膜内外空气压力平衡,保护鼓膜 半规管和前庭;有感受头部位量变动的感受器,能感觉头 1.耳的结构和功能 部位置的变化。所以耳还有保持身体平衡的作用。位觉感受 (1)耳的结构:如图2-3-1所示 大脑(产生听觉 器过于敏感、体内相应反馈又欠佳的人易晕车,晕船等。 耳蜗:内有液体和听觉感受器,能接收声音振动刺激,产生 神经冲动 :声:耳廓 听神经 2.听觉的形成 半规管 外界传来的声波引起鼓膜的振动,由此带动听小骨也跟着 ::听小骨 前庭 振动,这种振动又传给耳蜗中的听神经,听神经把信号传给大 鼓膜 耳蜗 脑,因此我们使听到了声音。 外耳道 鼓室 咽鼓管 声音传人大脑的顺序是:外耳道一鼓膜一听小骨→耳蜗 听神经→大脑 外耳;耳廓、外耳道 具体表示为:声波一鼓膜振动一听小骨放大振 中耳;鼓膜、听小骨(由非常小的锤骨,砧骨、镫骨组 耳 动一耳蜗内听觉感受器接收声音的刺激,产生信息一听 备课参考 成)、鼓室 内耳:半规管、前庭、耳蜗 神经一一大脑听觉中枢,形成听觉。 (2)耳各部分结构的功能 在听觉形成的过程中,只要其中任何一个环节出现问 耳郭;收集声音。 题,听觉都将会受到影响。失去听觉称为失聪,其原因主要有 外耳道:传导声音 两个:①传导性耳聋鼓筷破裂、听小骨损坏等;②神经性耳聋: 鼓膜:在声波作用下,能产生报动。 耳蜗、听神经、听觉中枢损伤等。 北京凤凰学易科技有限公司 版权所有a学科网 学剩网 www xvk com 学科网(ZXKC0M)名校联盟系列资料 上学科网,下精品资 北京凤凰学易科技有限公司 版权所有a学科网 学剩网 www xvk com 学科网(ZXKC0M)名校联盟系列资料 上学科网,下精品资 《第2章对环境的察能 Only 10 minutes a doy 拓展_双耳效应(立体岁原理):岁课到两只其桌的聪离 2