2023年中考一轮复习课件 　燃料及其利用

基础梳理篇 模块四 化学与社会·跨学科实践 第18课时 燃料及其利用 1．从环境保护的角度考虑，下列燃料最理想的是(　　) 　 A．汽油 　 B．柴油 C．氢气 　 D．煤油 C 2．天然气是家庭日常生活的常用燃料。下列说法不正确的是(　　) A．天然气是一种不可再生的化石能源 B．天然气燃烧能放出热量 C．天然气完全燃烧时，会产生大量炭黑颗粒 D．发现家中天然气泄漏，立即关闭阀门，开窗通风 C 3．下列有关燃烧与灭火的说法错误的是(　　) A．将煤球做成蜂窝状的目的是增大煤与空气的接触面积，使燃料充分燃烧 B．消防车喷水灭火的原理是使可燃物与氧气隔绝 C．遭遇火灾应采取必要的自救措施，如用湿毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面跑离着火区域等 D．“釜底抽薪”蕴含的灭火原理是移除可燃物 B 4．【跨学科综合题】古代取火方法有“木燧”(钻木取火)、“金燧”(用铜制凹面镜聚焦太阳光取火)和“石燧”(撞击固体产生火星取火)三种。下列说法不正确的是(　　) A．三种方法都是使可燃物升温达到着火点 B．“木燧”时木材变焦黑发生了化学变化 C．“金燧”时铜镜表面发生了光的反射现象 D．“石燧”时固体撞击产生的火星提供了可燃物 D 5．在一次家庭小实验中，当点燃装有半杯水的纸杯时，发现水面以下部分没有燃烧，其主要原因是(　　) A．纸杯着火点变低 B．温度低于着火点 C．与氧气接触面积太小 D．纸杯不是可燃物 B 6．课堂上教师演示了如图甲、乙两个实验，已知白磷的着火点为40 ℃，红磷的着火点为240 ℃，下列说法不正确的是(　　) A．向甲的水中的白磷持续通氧气，白磷会燃烧 B．甲中热水既能提供热量又能隔绝空气 C．乙中鼓气的主要作用是为了增大氧气的浓度 D．乙实验说明面粉是可燃物，面粉加工厂必须严禁烟火 C 7．能源改变生活。 (1)煤、________和天然气等化石燃料燃烧都会产生二氧化碳；煤燃烧时排放出二氧化硫等污染物会导致________的产生。天然气的主要成分是________，其完全燃烧的化学方程式为______________________________________________。 石油 酸雨 甲烷 8 (2)北京冬奥会赛事服务交通用车是氢燃料电池汽车。氢气燃烧的化学方程式是______________________________。 氢气作为新能源的优点是_____________________ (写出一条即可)。 (3)推动绿色发展，倡导“低碳”生活，你的做法是____________________________。 无污染(合理即可) 随手关灯(合理即可) 9 8．如图所示为某兴趣小组探究可燃物燃烧条件的实验：①向装置内依次加入白磷和80 ℃的水，此时白磷不燃烧；②通入氧气，白磷剧烈燃烧，气球膨胀。 (1)白磷燃烧的化学方程式为___________________________。 (2)②中白磷剧烈燃烧时，容器内气体压强________(填“大于”“等于”或“小于”)大气压强。 (3)对比①②说明可燃物燃烧需要的条件之一是____________。 大于 需要氧气 【点拨】②中白磷剧烈燃烧时，放出大量的热，气体压强增大，容器内气体压强大于大气压强。 9. [科学探究与实践]关于燃烧的研究是一项重要的课题。某小组以“探究燃烧的奥秘”为主题开展项目式学习。 (1)任务一：探究燃烧的条件及质量变化 该小组同学按下列实验步骤开展探究。 步骤1：室温下，按如图所示组装装置，装入药品，称量装置总质量为m1 g。 步骤2：将锥形瓶浸入80 ℃的热水中，观察现象。 步骤3：取出装置，恢复至室温并擦干锥形瓶；打开止水夹K1和K2，从K1处缓慢通入约50 mL氧气，再关闭K1和K2，称量装置总质量为m2 g。 步骤4：将锥形瓶再次浸入80 ℃的热水中，观察现象。 步骤5：取出装置，恢复至室温并擦干锥形瓶，称量装置总质量为m3 g。 ①通过上述实验，能证明燃烧需要氧气的实验现象是_________________________________________________。 ②m1、m2、m3的大小关系是_________________________。 (2)任务二：调控燃烧 报道显示：国内外一些煤田因发生煤层自燃，带来了资源浪费和环境污染。请给出一条合理的灭火建议： ____________________________。 m1>m2＝m3 取土填埋，隔绝空气 步骤2中白磷未燃烧，步骤4中白磷燃烧，产生白烟 (3)任务三：探究铁的燃烧 查阅文献：颗粒直径为20～30 nm的铁粉，在空气中会发生自燃生成氧化铁。结合已有知识，回答下列问题： ①影响铁燃烧的因素有__________