内容正文:
模块一 物质的性质与应用
第2课时
碳和碳的氧化物
1.下列物质与其用途不匹配的是( )
A.活性炭——净化水
B.金刚石——作电极
C.一氧化碳——冶炼金属
D.干冰——人工降雨
B
2.我国提出争取在2030年前实现碳达峰,2060年实现碳中和,碳中和是指CO2的排放总量和减少总量相当。下列做法不利于实现此目标的是( )
A.太阳能、风能等清洁能源代替化石燃料的使用
B.为了实现CO2的零排放,大规模开采可燃冰作为新能源
C.大力植树造林,严禁乱砍滥伐森林
D.在日常生活中,倡导“低碳”生活
B
3.下列关于碳及其化合物的说法正确的是( )
A.金刚石、石墨和C60的性质相似
B.木炭在氧气中燃烧,生成物一定是CO2
C.CO2灭火既利用了CO2的物理性质,又利用了其化学性质
D.在煤炉上放一壶水能防止一氧化碳中毒
C
4.对比是学习化学的重要方法,下列关于CO2与CO的比较错误的是( )
A.一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个氧原子
B.CO2能与水反应,CO不能
C.CO2和CO的密度都比空气大
D.CO2会造成温室效应,CO易与血液中的血红蛋白结合引起中毒
【点拨】A.结构上,一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个氧原子,故选项说法正确;B.CO2能够溶于水且与水反应生成碳酸,CO难溶于水,故选项说法正确;C.CO的密度与空气相近,CO2的密度比空气大,故选项说法错误;D.CO2过多会造成温室效应,CO易与血液中的血红蛋白结合而引起中毒,故选项说法正确。
【答案】C
5.下列实验操作不能达到实验目的的是( )
选项 实验目的 实验方法
A 检验人体呼出气体中是否含有CO2 将气体通入澄清石灰水,观察现象
B 除去CO中少量的CO2 将气体先通过足量的氢氧化钠溶液,再通过浓硫酸
C 除去CO2中少量的CO 点燃
D 鉴别CO2和CO 点燃,观察现象
【点拨】CO2中只有少量的CO,因为CO2不支持燃烧,故不可点燃。
【答案】C
6.将一定质量碳粉在密闭容器中,用电热丝引燃(如图1),一段时间后碳粉消失。实验过程测得容器内气体压强(同温下,容器内压强与气体分子数成正比)随时间的变化关系如图2。下列分析正确的是( )
A.AB段温度达到碳粉的着火点
B.反应生成的CO2导致CD段压强增大
C.E点气体的成分是CO2和CO
D.燃烧放出的热量减少导致DE段压强下降
【点拨】AB段电热丝放热,使容器内气体受热膨胀,压强变大,但温度没有达到碳粉的着火点,故A错误;B.CD段碳粉达到着火点,燃烧放热,使气体迅速膨胀,所以CD段容器内压强迅速增大,故B错误;C.碳和氧气反应生成二氧化碳和一氧化碳的化学方程式分别为 ,
,因为一定温度和体积下气体的压强与分子数成正比,生成二氧化碳的过程中氧分子和二氧化碳
【点拨】分子的分子个数比为1∶1,所以生成二氧化碳的过程中气体体积不变;生成一氧化碳的过程中氧分子和一氧化碳的分子个数比为1∶2,生成一氧化碳的过程中气体体积增大;若完全转化为一氧化碳,气体分子个数变为原来的2倍,压强也变为原来的2倍,但图示中显示压强为原来的1.4倍,所以没有完全生成一氧化碳,即反应后的气体应该为一氧化碳和二氧化碳的混合物,所以E点气体的成分
【点拨】为一氧化碳和二氧化碳的混合物,故C正确;D.燃烧结束后,温度下降至室温,气体收缩,压强减小,所以DE段压强下降,故D错误。故选C。
【答案】C
7.2022年春节联欢晚会上,《只此青绿》和《忆江南》两幅名画大放异彩。古代水墨画是用墨调以水画成的,墨的主要成分为石墨。
(1)下列有关石墨的性质和用途说法错误的是________(填标号)。
A.具有滑腻感,用于制作润滑剂
B.耐高温,用于制作刻画玻璃的玻璃刀
C.质软,可用于制作铅笔芯
D.有良好的导电性,用于制作干电池的电极
B
【点拨】物质的性质决定用途,石墨耐高温可用于制作耐火材料,金刚石硬度大可用于制作刻画玻璃的玻璃刀,所以B选项错误。
(2)从物质分类上说,石墨属于________(填“单质”或“化合物”),我国古代水墨字画保存至今不褪色,说明石墨具有的化学性质是_______________________________。
常温下,碳的化学性质稳定
单质
【点拨】由同种元素组成的纯净物是单质,石墨是由碳元素组成的碳单质;在常温下,单质碳的化学性质不活泼,受日光照射或与空气、水分接触都不容易起变化,所以我国古代水墨字画保存至今不褪色。
8.用如图实验验证CO2的性质。
(1)实验室制取CO2的化学方程式为___________