精讲01 六类标点符号用法辨析-备战2023年高考语文语言文字运用全复习（全国通用）

精讲01 六类标点符号用法辨析 一、知识精讲 （一）标点符号定义及分类 （二）六类符号使用及易错点 符号 用法 例句 顿号 表示句子内部最小的停顿，用在并列的词和短语之间 树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。 分号 ①复句内并列分句之间的停顿用分号 ②非并列关系（转折、因果等）的多重复句，第一层前后两部分之间用分号 ③表示总分复句内分句间的停顿，这种复句中，总说后边用了冒号，分说间应该用分号 ①做，要靠想来指导；想，要靠做来证明。 ②不错，这样的人往往经验很多，这是很宝贵的；但如果他们就以自己的经验为满足，那也很危险。 ③我这回在鲁镇所见的人们中，改变之大，可以说无过于她的了：五年前的花白的头发，即今已经全白，全不像四十上下的人；脸上瘦削不堪，黄中带黑，而且消尽了先前悲哀的神色，仿佛是木刻似的；只有那眼珠间或一轮，还可以表示她是一个活物。 冒号 ①用在称呼语之后的停顿，并引出下边的话 ②表示“说”“讲”“想”“指出”“例如”等动词之后的停顿，并引出宾语 ③用在需解释词后，表引出解释说明 ④用在总说性的话后，表引起分说 ⑤用在总括性话前，表总结上文。 ①伙伴们：让我们欢迎新同学。 ②培根说：“书籍是人类进步的阶梯。” ③王安石在《元日》中这样描写春节的场景：“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。” ④下午，他拣好了几件东西：两条长凳，四个椅子，一副香炉和烛台，一杆台秤。 ⑤他知道，露水的味道怎么样香甜；他知道，月亮怎么样笑；他知道，花草树木怎么样酣睡：总之，夜间的一切他都知道。 引号 ①表示行文中引用的话 ②表示突出强调 ③表示特定称谓 ④表示讽刺、否定和特殊含义 ①现在的大青山，却是一个“草木茂盛，多禽兽”（《汉书·匈奴传》）之地。 ②长度单位的“米”，跟食物“米”毫无关系。 ③“四大名著”是中学生必读的经典作品。 ④他们（指友邦人士）的维持他们的“秩序”的监狱，就撕掉了他们的“文明”的面具。 破折号 ①表示解释说明 ②表示话题转变或语意转折 ③表示意思递进或强调引出的下文 ④表示声音的延长 ⑤表示说话中断或停顿 ⑥表示事项列举分承 ①亚洲大陆有世界上最高的山系——喜马拉雅山，有目前地球上最高的山峰——珠穆朗玛峰。 ②今天天气真暖和。——你几时动身去上海？ ③他纳闷了——究竟是计算的失误，还是运用不到家？ ④收鸭毛的担一副竹筐，串乡串镇，拉长了沙哑的声音喊叫：“鸭毛卖钱——！” ⑤我这时很兴奋，但不知道怎么说才好，只是说：“啊！闰土哥，——你来了……” ⑥根据研究对象的不同，环境物理学分为以下五个分支学科： ——环境声学； ——环境光学； ——环境热学； ——环境电磁学； ——环境空气动力学。 省略号 ①表示引文的省略 ②表示列举的省略 ③表示说话或声音断断续续 ④表示语意未尽，用以引发思考 ①我们齐声诵读起来：“……俱往矣，数风流人物，还看今朝。” ②这是一个个牵动人心的地方——都江堰、平武、映秀、漩口、北川、汉旺…… ③她磕磕巴巴地说：“可是……太太……我不知道……你一定认错了。” ④她望着我，眼睛里全是泪水，说：“不会的……” （三）例题讲解 1.阅读下面的文字，回答问题。 能否将珍贵的文物置于掌中观赏品味？能否步入千年墓穴一探究竟？能否与未曾展出的国宝亲密接触？……与过去相比，今天的博物馆已经发生了天翻地覆的变化。有了科技的助力，这些往日因时空限制而遥不可及的事情都已成为现实。“博物馆+高科技”让那些沉睡千年的古物“活”在了今人面前，为越来越多的人带来不一样的观展体验，让他们可以去那些原本“去不了”的地方，看那些本来“看不到”的事物。 故宫博物院举办的那场名为《清明上河图3.0》的高科技互动展演艺术，用现代超高清数字技术完美融合古代绘画艺术。观众们沿着张择端的笔触走进繁华的北宋都城汴梁，穿梭于楼台之间，泛舟于汴河之上，观两岸人来人往，看水鸟掠过船篷。沉浸其中，确有一种身临其境的情趣。在2016年的纪念殷墟妇好墓考古发掘四十周年特展上，首都博物馆利用虚拟技术带领观众“回到”妇好墓的考古发掘现场，上下6层、深达7.5米的妇好墓葬一览无余此外还有一些博物馆利用虚拟技术，以数字化方式展现文物全貌。观众只需在屏幕上滑动手指，就可近距离、全角度观赏文物，将静置于展柜中、封存进仓库里、消散在过往中的历史“托在手上”，全方位观察岁月留下的每一处细痕。 文中多处用了引号，下列四处引号中用法和其他三处不同的一项是（ ） A．古物“活”在了今人面前 B．去那些原本“去不了”的地方 C．带领观众“回到”妇好墓的考古发掘现场 D．将静置于展柜中、封存进仓库里、消散在过往中的历史“托在手上” 2.阅读下面的文字，回答问题。 屏幕中的剧情风生水起，扣人心弦。屏幕上方一行又一行