第10课《古诗三首-竹石》第三课时（课件）-2022-2023学年六年级语文下册（部编版）

竹石 古诗三首 1 同学们知道“花中四君子”是指哪四种植物吗？ 作者简介 郑燮，号板桥，人称“板桥先生”，兴化(今属江苏)人，清代书画家、文学家。“扬州八怪”重要代表人物，其诗、书、画均旷世独立，世称“三绝”，擅画兰、竹、石、松、菊等，其中画竹成就最为突出。 主要作品：《竹石》《板桥全集》等。 欣赏郑燮的墨竹图 初读诗文 自读古诗，借助拼音和注释，把诗读通顺。 竹石 [清]郑燮 咬定青山不放松， 立根原在破岩中。 千磨万击还坚劲， 任尔东西南北风。 理解诗意 竹石 [清]郑燮 咬定青山不放松， 立根原在破岩中。 千磨万击还坚劲， 任尔东西南北风。 根扎得结实，像咬着不松口一样。 破裂的岩石，暗喻艰苦的环境。 竹子抓住青山一点也不放松，它的根牢牢地扎在岩石缝中。 理解诗意 竹石 [清]郑燮 咬定青山不放松， 立根原在破岩中。 千磨万击还坚劲， 任尔东西南北风。 折磨，挫折。 打击 历经千万次的磨练仍然坚韧挺拔，任凭东西南北风的呼啸也不动摇。 任凭 感悟诗情 咬定青山不放松， 立根原在破岩中。 坚定的意志 这是怎样的竹子，从哪里感受到的？ 哪怕是艰险的生存环境，哪怕是一条小小的缝隙，它都要把根牢牢扎在岩缝里，传神地表达出竹子坚韧不拔、顽强不屈的精神。 拟人 一条小小的缝隙 感悟诗情 千磨万击还坚劲， 任尔东西南北风。 无数的打击与磨难 这样的一枝竹子在夹缝中生存，会遇到哪些磨难和打击？它屈服了吗？ 竹子面对无数的磨难、恶略的环境，仍不屈不挠 手段的残忍 强劲 郑燮曾担任潍县的县令，在郑为官期间，做了不少益民利众的好事，深得人民爱戴。他在荒年为百姓请求赈济，因此得罪了知府和地方豪绅。他却依旧保持刚正不阿，心系民众和“出淤泥而不染”的清高性格。他耻于折腰，便藐视权贵，解绶挂印，毅然辞官而归，回扬州卖画为生。 写作背景 通过学习这首诗以及对诗人经历的了解，诗人借“竹石”表现了自己怎样的品质？ 诗人表面上是写竹子，实际上拿竹子自喻。诗人与竹子同样经受着“东西南北风”的“千磨万击”，但仍然具有“咬定青山的坚定意志”，依旧保持刚正不阿，心系民众和“出淤泥而不染”的清高性格。他用一生去实践了不向恶势力低头，不随风倒的高傲风骨。 托物言志 读这首诗，读出诗人不向恶势力低头的高傲风骨。 竹石 [清]郑燮 咬定青山不放松， 立根原在破岩中。 千磨万击还坚劲， 任尔东西南北风。 想一想《马诗》、《石灰吟》、《竹石》这三首古诗在表达上有什么相同之处？ 启发思考 物 志向 《马诗》 《石灰吟》 《竹石》 马 建功立业、大展宏图 石灰 持身清白、坚贞不屈 竹 刚正不阿、坚贞不屈 都借用生活中的某一类事物来抒发情感或表达志向 托物言志 借自然物象表达诗人志向的诗还有很多，如： 拓展延伸 但愿苍生俱饱暖，不辞辛苦出山林。 ——于谦《咏煤炭》 春夏秋时全不变，雪中风味更清奇。 ——郑燮《题竹石画》 凌风知劲节，负雪见贞心。 ——范云《咏寒松》 同学们，今后无论你遇到什么困难都可以这样给自己鼓劲加油，“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”。这就是诗的魅力，既可以滋养我们的生活，又可以给我们力量。 作 业 1.抄写《竹石》 2.背诵《竹石》。 选做： 搜集关于“花中四君子”的古诗，了解它们所象征的人格品质。 16 $