第二单元 语文园地-【金榜行动】2022-2023学年三年级语文下册教学课件（部编版）

部编 RJ·三年级下册 语文园地 1 许多寓言故事给我留下了深刻印象。《乌鸦喝水》《狐假虎威》《揠苗助长》……这些故事我读过以后就不会忘。 《乌鸦喝水》中，我印象最深的是乌鸦很聪明，遇到困难会想办法解决。 交流平台 2 《狐假虎威》中，我最讨厌的是狐狸，因为它太狡猾了，竟然连老虎都要骗。 《揠苗助长》给我留下深刻的印象。种田人太愚蠢了，竟然做违背禾苗成长规律的事。 《陶罐和铁罐》告诉我们：要正确对待自己的长处和别人的短处。 《鹿角和鹿腿》告诉我们：事物各有其价值，不要因为它的长处而看不见它的短处，也不要因为它的短处而看不见它的长处。 寓言故事蕴含着道理。读了《守株待兔》，我明白了做事要靠自己的努力，不要有侥幸心理。 读了《池子与河流》一文，我明白了做人要做勤劳的人，奋斗不息，才华才可以更好地显现，懒惰只会把才华磨平。 寓言故事能让我想到生活中的许多人和事。 1.说说下面两组词语有什么特点，照样子写几个。 ◇源源不断 津津有味 ◇无忧无虑 无边无际 第一组词语前面两个字是一样的；第二组词语是“无……无……”式的。 依依不舍 滔滔不绝 孜孜不倦 无声无息 无时无刻 无形无色 词句段运用 6 2.读一读，注意加点的部分，照样子把句子补充完整。 鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！” ◇他__________________：“你真是急死我了！” 皱着眉头，跺跺脚 ···· ····· “真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。 “这次我终于可以好好地玩儿啦！”姐姐_______ __。 兴奋地喊起来 这道题是有关动词及神态描写的，神态描写专指脸部表情。 ······ ◇ 8 应用：我能把下面描写神态的句子补充完整。 他说着说着，声音越来越小，也低下头去， 。 不敢再看我一眼 3.读通知，注意格式，再选择一种情况，写一个通知。 通知 4月9日下午3点，请全体同学到操场集合，观看文艺表演。 少先队大队部 4月7日 把“通知”两个字写在正中，正文的开头要空两格。正文要写清楚事情开始的时间、地点、以及所要做的事情。最后，在正文的右下方，写上谁发出的通知，及通知时间。 10 示例：写一个各班班长领取新校服的通知。 通 知 今天下午5：00，请各班班长带领三名同学到学校少队室，领取新校服。 少先队大队部 4月20日  11 示例：写一个通知全班同学参观博物馆的通知。 通 知 4月19日，全班同学参观汉口博物馆。请同学早上7点半在班级门口集合。 李老师 4月20日  12 书写提示 小朋友，观察上面的字，说说有什么特点？ 田字格里的八个字，四个左右结构，四个上下结构，但是它们都有一个共同特点就是横画较多。 书写这些横画或者竖画较多的字，要事先考虑好这些笔画的长短比例和距离，才会好看。一般来说横画之间的距离要一样宽，长短变化写出来才匀称好看。 艳 静 植 霜 舞 扁 最 需 13 (1)注意横画之间的距离要一样宽窄。 (2)注意横画的长短不一。 (3)做到横平竖直。 照样子，写一写。 邯郸学步 滥竽充数 掩耳盗铃 自相矛盾 刻舟求剑 画蛇添足 杞人忧天 井底之蛙 杯弓蛇影 读一读这这些句子，你发现了什么？ 这些四字词语都是我国有名的寓言故事。 日积月累 邯郸学步:邯郸：战国时赵国的都城；学步：学习走路。 比喻模仿人不到家，反把原来自己会的东西忘了。出自《庄子·秋水》。 滥竽充数:滥：失实的，假的。不会吹竽的人混在吹竽的队伍里充数。比喻无本领的冒充有本领，次货冒充好货。出自《韩非子·内储说上》。 掩耳盗铃：掩：遮蔽，遮盖；盗：偷。偷铃铛怕别人听见而捂住自己的耳朵。比喻自己欺骗自己，明明掩盖不住的事情偏要想法子掩盖。出自《吕氏春秋·自知》。 自相矛盾：矛：进攻敌人的刺击武器；盾：保护自己的盾牌。比喻自己说话做事前后抵触。出自《魏书·明亮传》。 刻舟求剑：舟：船。求：寻找。比喻拘泥不知变通，不懂得根据实际情况处理问题。出