第二单元 6 陶罐和铁罐-【金榜行动】2022-2023学年三年级语文下册教学课件（部编版）

部编 RJ·三年级下册 6 陶罐和铁罐 1 这是什么？它们有什么区别？ 陶罐和铁罐 看到文题，你有什么疑问？ 导入新课 陶罐和铁罐之间发生了什么故事呢？让我们走进课文去看看吧！ 知识链接 黄瑞云，生于1932年，湖南娄底人。1958年毕业于武汉大学中国语言文学系，曾在湖北教育学院任教。中国作家协会会员。主要作品有《黄瑞云寓言》《智慧的葫芦》《春天岛》《魔镜》等。其中《黄瑞云寓言》获中国新时期优秀少儿读物奖一等奖。 “罐”是盛东西的大口的器皿。“陶罐”是用黏土烧制而成的罐子，美观漂亮，不生锈，保存时间长，但不结实，易摔碎。“铁罐”是用铁皮做的罐子，结实耐用，但容易腐蚀生锈。本文是一则寓言故事，陶罐和铁罐是这则寓言故事的主人公。 谦虚 骄傲 陶罐 懦弱 táo jiāo 恼怒 ɡuàn qiān xū nuò ruò nǎo 代价 dài jià 我 会 认 字词学习 惊讶 yà 6 骄 傲 谦 虚 懦 弱 尘 捧 代 价 jiāo ào qiān xū nuò ruò chén pěnɡ dài jià 我 会 写 字词学习 tí 提 7 jiāo 结构：左右 组词：骄阳 戒骄戒躁 造句：同学们在学习中一定要戒骄戒躁。 音序：J 部首：马 8 ào 结构：左右 组词：高傲 傲慢无礼 造句：小芳就像一个骄傲的小公主。 音序：A 部首：亻 9 qiān 结构：左右 组词：自谦 谦谦君子 造句：小东这孩子特别谦虚。 音序：Q 部首：讠 10 xū 结构：半包围 组词：虚心 座无虚席 造句：这家商场正在搞优惠活动。 音序：X 部首：虍 11 nuò 结构：左右 组词：怯懦 懦弱无能 造句：小明不是一个懦弱的孩子。 音序：N 部首：忄 12 ruò 结构：左右 组词：强弱 老弱病残 造句：小芳用柔弱的双肩扛起了 整个家。 音序：R 部首：弓 13 tí 结构：左右 组词：提问 提前 造句：他向老师提问，并得到了 满意的答案。 音序：T 部首：扌 14 chén 结构：上下 组词：灰尘 一尘不染 造句：因公路维修，街道上尘土 飞扬。 音序：C 部首：小 15 pěng 结构：左右 组词：手捧 捧腹大笑 造句：小芳捧起礼物郑重地交给 了老师。 音序：P 部首：扌 16 dài 结构：左右 组词：代替 下一代 造句：我特别爱看古代的故事书。 音序：D 部首：亻 17 jià 结构：左右 组词：价钱 无价之宝 造句：这本书对我们学习很有参 考价值。 音序：J 部首：亻 18 骄傲：自高自大，看不起别人。 傲慢：轻视别人，对人没有礼貌。 近 义 词 词语积累 骄傲：自高自大，看不起别人。 谦虚：虚心，不自满，肯接受批评。 反 义 词 词语积累 盛 chéng (盛东西) shèng (盛开) 多 音 字 词语积累 朴素：不浓艳，不华丽。本课指陶罐的特点之一——不华丽。 她穿着一件浅色的上衣,显得非常朴素。 相提并论：把不同的人或事不加区别地放在一起谈论或同等地看待。本课指铁罐瞧不起陶罐，觉得它不能和自己做比较。 这两个东西本质不同,所以不能相提并论。 词语理解 和睦相处：彼此融洽的相处。本课指陶罐觉得两个人应该和平相处。 在我国,五十六个民族亲如一家，和睦相处。 恼怒：生气；发怒。本课指当陶罐争辩说两人应该和平相处，铁罐生气了。 得知计划失败了,他十分恼怒。 结合课文和插图，说一说，故事中有哪两个场景？ 国王的橱柜里 荒凉的废墟上 整体感知 默读课文，说一说：课文讲了陶罐和铁罐之间的什么事？（课后第一题） 国王橱柜里的铁罐认为自己很 ，瞧不起陶罐，常常 它。陶罐却很谦和，争辩几句后，不再理会铁罐。埋在土里许多年以后， 出土成为文物， 却消失得无影无踪。 坚硬 奚落 陶罐 铁罐 这个有趣的故事是怎样的呢？ 　 朗读第1-9自然段，分别画出铁罐和陶罐说的话，找出其中表现铁罐、陶罐神态的词语。体会铁罐和陶罐性格上的不同。 （课后第二题） 课文解读 国王的御厨里有两个罐子，一个是陶的，一个是铁的。骄傲的铁罐看不起陶罐，常常奚落它。 用尖刻的话数说别人的 短处，使人难堪。 “你敢碰我吗，陶罐子！”铁罐傲慢地问。 “我就知道你不敢，懦弱的东西!”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。 你能用这个词语造个句子吗？ 软弱，不