第一单元 触摸自然 主题训练-【一本】小学六年级语文阅读能力训练100分（全国A版）

国日回园触摸自然001 第一单元 触摸自然 阅读 阅时能从阶卖的内名开去。 目标 主题训练 年海年年年 。。年年4年 训练 写景状物 ©用时 分钟 总：12分得 分 塞上的一颗珍珠 老舍 扎兰屯真无愧是塞上的一颗珍珠。多么幽美呀！它不像苏杭那么明媚，也 没有天山万古积雪的气势，可是它独具风格，幽美得迷人。它几乎没有什么人 工的雕饰，只是纯系自然的那么一些山川草木。谁也指不出哪里是一“景”，可 是谁也不能否认它处处美丽。它没有什么石碑，刻着什么什么烟树，或什么什 么奇观。它只是那么淳朴的，大方的，静静的，等待着游人。没有游人呢，也没 大关系。它并不有意地装饰起来，向游人索要诗词。它自己便充满了最淳朴的 诗情词韵。 四面都有小山，既无奇峰，也没有古寺，只是 那么静静地在青天下绣成一个翠环。环中间有一 条河，河岸上这里多些，那里少些，随便地长着绿 柳白杨。几头黄牛，一小群白羊，在有阳光的地方 低着头吃草，却看不见牧童。也许有，恐怕是藏在柳荫下钓鱼呢。河岸是绿的。 高坡也是绿的。绿色一直接上了远远的青山。这种绿色使人在梦里也忘不了， 好像细致地染在心灵里。 绿草中有多少花呀。石竹，桔梗，还有许多说不上名儿的，都那么毫不矜持 地开着各色的花，吐着各种香味，招来无数的蜂蝶，闲散而又忙碌地飞来飞去。 既不必找小亭，也不必找石礅，就随便坐在绿地上吧。风儿多么清凉，日光可又 0023阅读偻力训练1©0分 那么和暖，使人在凉暖之间，想闭上眼睡去，所谓“陶醉”，也许就是这样吧？ 夕阳在山，该回去了。路上到处还是那么绿，还有那么多的草木，可是总看 不厌。这里有一片荞麦，开着密密的白花；那里有一片高粱，在微风里摇动着红 穗。也必须立定看一看，平常的东西放在这里仿佛就与众不同。正是因为有些 荞麦与高粱，我们才越觉得全部风景的自自然然，幽美而亲切。看，那间小屋上 的金黄的大瓜哟！也得看好半天，仿佛向来也没有看见过！ 是不是因为扎兰屯在内蒙古，所以才把五分美说成十分呢？一点也不是！ 我们不便拿它和苏杭或桂林山水作比较，但是假若非比一比不可的话，最公平 的说法便是各有千秋。“天苍苍，野茫茫”在这里就越发显得不恰当了。我并非 在这里单纯地宣传美景，我是要指出，并希望矫正以往对内蒙古的那种不正确 的看法。知道了一点实际情况，像扎兰屯的美丽，或者就不至于再一听到“口 外”“塞外”等名词，便想起八月飞雪、万里流沙，望而生畏了。 (有改动) ①“毫不矜持”在文中是说花 。(2分) ②“扎兰屯真无愧是塞上的一颗珍珠。”这句话在文中起到了什么作用？(2分)() A.总领全文 B.承上启下 C.升华主题 D.总结全文 ③下列有关本文的说法，有误的是哪一项？(2分) () A.本文先是点出了扎兰屯的美与别处不同，接着依次描写了小山、河流、绿草中 的花和夕阳下山时的田园美景。 B.作者认为扎兰屯的美与苏杭、桂林山水的美各有特点。 C.本文第3自然段主要是围绕“绿”来写的。 D.扎兰屯风景自然，幽美而亲切。 ④第3自然段中的“陶醉”在文中具体指什么？(3分) 国日回园触摸自然003 ⑤本文第4自然段既描写了开花的荞麦和小屋上的金黄的大瓜等静景，也描写了摇 动着红穗的高粱这样的动景，这样写有什么好处？(3分) 训练 02 写景状物 ⊙用时 分钟 总：15分得：分 儿生修得到梅花 李榕桦 在万紫千红的花的世界里，梅花是最特立独行的一种。 江南的冬天还未过去，寒风肆虐，雪花纷飞，万木都在沉睡之中，而梅花却 在这时，绽开一树树的花朵，向人们报告着春之将至的讯息。她不管桃儿、杏儿 们嫉妒的流言，也不贪图蜂儿、蝶儿们嗡嗡的追捧，孤傲豪迈地开在漫天飞雪 中，不畏严寒，独步早春。 怒号的狂风不是不想吹灭她的火焰，漫天的大雪不是不想掩盖她的娇媚， 而她却在凌霜斗雪中更加灼灼有神。那纷纷扬扬从天而降的雪花，似乎成了她 玉洁冰清的知音，心魂相印的伴侣。 在无锡梅园观赏过梅花，走近梅花，你会感到诗意像湖水一样漫上心头。 润如凝脂的红梅，洁如瑞雪的白梅，碧光盈盈的绿梅，明艳灿灿的黄梅，构成了 一个缤纷多彩的梅的世界。小小的花朵似乎不受半点尘埃的侵染，宛若悄然飘 落凡尘的仙子，真正是冰肌玉骨。你若拿俗常的桃花、杏花进行对照，越发显出 梅花的脱俗。置身花下，你会被随之而来的清幽的芳馨环绕，立刻想到“暗香浮 动”。梅花的香气不像梨花、水仙花那样浓郁袭人，她若有似无，清逸幽雅，她是 那么婉约和内敛。观赏梅的枝千，姿态极美，有的疏影横斜，有的奇崛突兀，有 的苍劲朴拙，有的狂放洒脱。怪不得古人说“梅以形势为第一”。 004者阅读能力训练1⊙O分 我最喜欢看那棵古梅，拳曲盘错，势如游龙。铁骨 嶙峋、古朴苍劲的枝头，绽放着朵朵温润率真的红梅， 那种强烈的对比给你以心灵的撞击，无法用语言描述。 仿佛眼前的梅花是从悠远的历史