第七单元 艺术之美 主题训练-【一本】小学六年级语文阅读能力训练100分（全国A版）

圆回回园艺术之美 089 第七单元 艺术之美 阅读 目标 指话岩文字压开想家，体会艺术之关。 主题训练 年海年年年 训练 古诗文 ©用时 分钟 总：12分得 分 王羲之书六角扇 王羲之，东晋之大书法家也。尝①在蕺山②见一 姥，持六角竹扇卖之④。羲之书其扇，各为五字。姥 初有愠⑤色。羲之因谓姥曰：“但言是王右军⑦书， 以⑧求百钱耳。”姥如其言，人竞买之。他日®，姥又持 扇来，求其书之。羲之笑而不答。 (选自《晋书》，有改动) 住利 尝：曾经。 蔽(D川：古地名，今在浙江绍兴市内。 姥(m):老妇人。 ①之：代词，指代六角竹扇。 愠：恼怒，生气。 ①色：脸色，表情 王右军：王羲之。王数之曾任右军将军，故又名王右军。 以：就。 他日：过了几天。 解释下列加点的词。(3分) (1)羲之书其扇 (2)羲之因谓姥曰 (3)但言是王右军书 090-3 阅凌能力训练1©⊙分 2翻译下列句子。(6分) (1)姥初有愠色。 (2)姥如其言，人竞买之。 3从文中可以看出王羲之是个怎样的人？(3分) 训练 02 写人记事 ©用时 分钟 总：18分得：分 大秦腔 孙兴运 宁静而广袤的渭北高原上，常听见有人吼两嗓子秦腔。年过不惑的王班主 很反感别人说“吼”秦腔，一听说就上火。王班主说秦腔讲究丹田气壮，意味深 长；讲究气势如虹，形神兼备。 没人跟王班主辩理儿。相貌堂堂的王班主膀大腰圆，是唱关公的名角儿。 他唱关公声音粗犷，气势豪迈，加之其体态相貌颇有神韵，在台上就像大义凛然 的关二爷在世。 王班主痴迷扮演关公，他拉起的戏班子只唱关公 戏。戏台上的王班主红脸长髯，一袭长袍罩身，手提 青龙偃月刀，一声断喝后站定，目光如炬，威武如神。 戏中的王班主只把自己看成关二爷，不再有王班主。 王班主把关公扮演得出神入化，人家就喊他关二 爷。王班主喜欢人家喊他关二爷，他常将自己看作关公 圆回回园艺术之美091 转世。大清早，王班主漱了口，往院子里一站，唱两嗓子“任尔奸来任尔狡，难逃 二爷青龙刀…”，再舞弄一会儿青龙偃月刀，就如关二爷附体一般精神抖擞。 有人笑王班主痴傻，王班主正色道：“俺唱的是大秦腔，懂不？大，就是大 气、豪迈！直透九霄的大秦腔！”没人懂他的大秦腔，等懂了大秦腔的时候却是 在“关二爷”的绝唱！ 那是秋后的一个晌午，王班主正在枣村唱《出五关》和《单刀会》，他沧桑的 声音摄人魂魄，仿佛于兵戈相见的沙场中走来了长髯飘飘、威仪万千的关公。 枣村人都在聚精会神地看戏，没有人料到大白天竟有土匪闯进了村。那是 关中平原上最强悍的一股土匪，匪首是令人胆寒的“二疤子”，武功高强，善使长 刀。此人刁钻狡猾、心狠手辣，麾下聚集了数十个喽啰，以打家劫舍为生，行踪 不定，令人防不胜防。村人都聚在戏场，土匪洗劫一空不费吹灰之力。可临走 时，“二疤子”觉得那是偷盗，有辱威名，于是便在村里放了把火。大火燃起后， “二疤子”便带人来到戏场。 村内的烟火并未惊动看戏入迷的村人，直到受到惊吓的姑娘“响”一声，才 将村人的目光硬拽了过来。有人回头发现村内着火，慌忙跑了回去，被掳的姑 娘危急中喊了声：“‘关二爷’救俺！” “关二爷”正在鼓乐声中唱着《出五关》：“任尔奸来任尔狡，难逃二爷青龙 刀…”须臾，戏场人已空。“二疤子”轻蔑地笑着说：“你拿他当关二爷？他是 个戏子！救不了你。哈哈哈…”听见姑娘呼救声，“关二爷”转身用刀横指“二 疤子”唱道“大胆毛贼！关某在此！”“二疤子”大笑说：“不知死活的戏子！俺今 天就亲自宰了你！”言毕，“二疤子”抛开掳着的姑娘，喝令喽啰们别动，只身提刀 上前。 惊见变故，鼓乐声骤然停下，却见王班主立即气泄神消，手中长刀点地。 “二疤子”得意狂笑，笑声惊得鼓乐手颤抖。有鼓槌惊落了，敲出洪亮的 “咚”“咚”声。闻声，王班主神情一震，手中长刀弹起！鼓乐手明白了，顿时，铿 锵声重起。“关二爷”又唱道：“任尔奸来任尔狡，难递二爷青龙刀…”霎时， “二疤子”长刀砍出，“关二爷”举刀相迎，随着一声清脆的钢音迸出，“关二爷”的 092一本阅凌能力训练1©©分 刀鞘脱落了，刀头银光闪亮。战鼓声紧起！“关二爷”将青龙刀舞成了一团光， “二疤子”力战苦撑。突然，“关二爷”佯败而走，“二疤子”伺机急攻，“关二爷”一 招“拖刀计”将“二疤子”斩于刀下！ 临死，“二疤子”也没想到“关二爷”用的是加了鞘的真刀！更没想到他竟会 使“拖刀计”！ “关二爷”的英勇震呆了大伙儿，却有一名喽啰趁大家发愣时将刀插入了 “关二爷”后背！戏班子的人冲上来时，喽啰已经逃走了。奄奄一息的“关二爷” 满脸豪迈之色。有人哭着喊： “‘关二爷’，俺们给你唱大秦腔！你听着…” 可“关二爷”再也听不到了。 此后，无论谁唱关公戏，都没人叫好了。 (有删改) 4年8卡卡卡卡年年年米卡s华出由卡。0年年生卡中“出8台：卡年米。年年0