第八单元 读书尝乐 主题训练-【一本】小学五年级语文阅读能力训练100分（全国A版）

096一3 阅凌能力训练1©©分 第八单元 读书尝乐 阅读 阅读时注原梳理信恩，把探内移要点。 目标 主题训练 训练 01 写人记事 ①用时分钟 总：9分得 分 毛主席爱读书的故事 毛主席一生特别爱读书。 几十年来，毛主席日夜操劳党和国家的事情，工作一直很忙。可是，毛主席总是 挤出时间来读书，( )在出差的列车上，( )不放过可以读书的机会。 有一年夏天，毛主席到武汉出差，在大“火炉”里，毛主席每天晚上坚持读 书，汗水不断地顺着他的脸颊往下淌。他风趣地对工作人员说：“读书学习也要 付出一定的代价，流下汗水，才能学到知识！” 毛主席的床上、办公桌上、饭桌上都放着书，一有空闲就手不释卷地读起书 来。他总是一手拿着放大镜，一手按着书页。每当沉浸在书中的时候，他就忘 了吃饭，工作人员催促他，他总是笑着说：“还有一点，看完再吃。” 毛主席一生读了多少书，没法估计。( )读马列著作，中国古代和 外国的许多哲学家的著作，他( )都读过。另 外，毛主席还特别喜欢阅读中国历史和中国古代文学 方面的书。 毛主席还很爱读鲁迅的书，他有一部中华人民共 和国成立前出版的《鲁迅全集》，从延安带到北京， 1949年出国时还随身带着。毛主席总是把鲁迅先生 的著作放在床边，直到晚年病重，还在随时翻阅。 国四口园读书尝乐O97 0请在文章的括号里填上合适的关联词。(2分) ②联系上下文，写出下列词语的意思。(2分) （1)读书学习也要付出一定的代价，流下汗水，才能学到知识！ 代价：_______________。 （2)毛主席的床上，办公桌上，饭桌上都放着书，一有空闲就手不释卷地读起书来。 手不释卷：__________。 3中通过列举毛主席哪些事例来体现他爱读书呢?请把下面的内容补充完整。(3分) ①__________________； ②毛主席到武汉出差，晚上读书，热得大汗淋漓； ③毛主席一有空就读书，因读书忘了吃饭； ④__________________； ④读了这篇文章，你有什么启示?请联系学习或生活说一说。(2分) ______ ________ 训练(02_书信⊙用时___分钟总；17分得：—分 做个快乐的读书人——给女儿的一封信 刘端 今天下午，你去上中文课之前，我看见你不断地 翻书，一边翻，一边数，然后得意地说你这个礼拜读了 两千多页的课外书，一定能得奖了。______ 过去的两个礼拜，爸爸也确实看见你每天刚吃完 饭，就抱着书看。爸爸还好几次对你说：“刚吃完饭，应 该休息休息，让血液去肠胃里工作。如果急着看书，血 098一奉阅读能力训练1O0分 都跑到脑袋里去了，会消化不良。而且刚吃饱比较糊涂，读书的效果也不好。” 只是不管爸爸怎么说，你都不听，才把书放下几分钟，很快又拿起来。你读 书的样子好像打仗似的，飞快飞快地翻，读完的时候还大大地喘口气：“哇，我又 读了一本。” 现在，爸爸终于搞懂了。原来你们中文班上有读书比赛，每个礼拜统计，看 谁读得多。 爸爸不反对这种比赛，它确实鼓励小朋友多读了不少中文书。只是，爸爸 也怀疑你到底能记住多少，又读懂了多少。 如果你只是匆匆忙忙地翻过去，既不能咀嚼书里的意思，又不能欣赏美丽 的插图，甚至不能享受那些故事，获得读书的乐趣一你读得再多，又有什么意 义呢？ 在这儿爸爸要告诉你两句孔子说过的话。 孔子说：“学而时习之，不亦说乎？” 孔子又说：“学而不思则罔，思而不学则殆。” 在孔子的这两句话里提到了三个词，也就是“学”“习”和“思”。“学”是指 “学新的东西”；“习”是指“温习”，也就是把学过的东西复习一下；“思”是指“思 索”，让学到的东西能在脑海里多打几个转，甚至引发一些自己的想法，产生一 些自己的观点。 现在，爸爸要问你，你这个礼拜读了两千多页的书，算是“学”，是“习”，还 是“思”？ 你的答案大概只有“学”吧！ 孩子！你总是去图书馆，那里的书是不是好多好多，让你读一辈子也读 不完？ 如果有个人天天都去读书，一辈子读了几千万页的书，他还有时间写文章、 写书，或把学到的东西拿来使用吗？ 这也好比两个多月以前，爸爸说要种番茄，从图书馆里借了七八本教种番 茄的书。如果爸爸一页一页地看，只怕到现在还在读书，我们的后院又怎么能 有已经红了的番茄呢？ 圆四回园读书尝乐099 所以，书虽然不会动，像是“死”的，但是里面的学问是“活”的。 那“活”的学问又好像种子，你必须把它拿出来，播到土壤里，每天浇灌，常 常施肥，才能长出果实。 孩子！爸爸不要你拿第一，只希望你做个快乐的读书人，而且快乐地读，快 乐地用，常常温习，常常思索。 (有别改) 关于读书时的“学”“习”“思”，爸爸的理解是什么？(2分) ②下列对文中画线句子的理解，正确的一项是(2分) A.爸爸想告诉女儿，读书要读快一点才能有用。 B.爸爸想告诉女儿自己借