第二单元 5 雷锋叔叔，你在哪里-【金榜行动】2022-2023学年二年级语文下册教学课件（部编版）

部编 RJ·二年级下册 5 雷锋叔叔，你在哪里 1 你知道这是谁吗？ 导入新课 播放歌曲：《学习雷锋好榜样》 雷锋（1940-1962） 湖南长沙人。中国人民解放军全心全意为人民服务的楷模，共产主义战士。22岁时因公殉职。1963年3月5日，毛泽东主席亲笔题词“向雷锋同志学习”，此后3月5日成为我国的“学雷锋日”。 知识链接 4 曾 蒙 泞 顺 迈 踏 荆 棘 瓣 莹 觅 需 献 cénɡ ménɡ nìnɡ shùn mài tà jīnɡ jί bàn y ί nɡ mì xū xiàn 我 会 认 字词学习 5 曾 曾经 未曾 蒙 cénɡ ménɡ 启蒙 蒙蒙细雨 泞 nìnɡ 泥泞 顺 shùn 顺利 顺着 迈 踏 mài tà 迈步 年迈 踏着 踏板 荆 jīnɡ 荆棘 负荆请罪 棘 jí 荆棘 棘手 瓣 花瓣 豆瓣 莹 bàn yínɡ 晶莹 觅 mì 寻觅 觅食 需 xū 需要 需求 献 xiàn 献出 奉献 锋 昨 冒 留 弯 背 洒 温 暖 fēnɡ zuó mào liú wān bèi sǎ wēn nuǎn 我 会 写 字词学习 13 fēng 组词：雷锋 先锋 造句：我们要学习雷锋精神。 音序：F 部首：钅 结构: 左右 14 zuó 组词：昨天 昨日 造句：昨天我忘了写作业。 音序：Z 部首：日 结构: 左右 15 mào 组词：冒雨 冒险 造句：妈妈冒雨来学校接我放学。 音序：M 部首：冂 结构: 上下 16 liú 组词：留下 停留 造句：沙漠里留下了 探险家的足迹。 音序：L 部首：田 结构: 上下 17 wān 组词：弯弯 弯曲 造句：我回家需要经过一条弯弯的小路。 音序：W 部首：弓 结构: 上下 18 bēi 组词：背着 背锅 造句：妈妈背着我趟过了小河。 音序：B 部首：月 结构: 上下 19 sǎ 组词：洒水 泼洒　 造句：警察叔叔不顾汗水洒落依 然指挥交通。 音序：S 部首：氵 结构: 左右 20 wēn 组词：温暖 温水 造句：春天来了，天气 温暖了起来。 音序：W 部首：氵 结构: 左右 21 nuǎn 组词：温暖 暖和 造句：春天来了，天气 温暖了起来。 音序：N 部首：日 结构: 左右 22 蒙 měng （蒙古） méng （蒙蒙细雨） mēng（坑蒙拐骗） 多 音 字 词语积累 词语理解 【泥泞】 【晶莹】 【荆棘】 【年迈】 【寻觅】 【足迹】 因为烂泥而不好走。 光亮而透明。 泛指山野丛生的带刺小灌木。 年纪大。 寻找。 脚印。 　　数一数，课文一共 小节。 5 　　学生合作读诗歌，思考：雷锋叔叔究竟在哪里？找到他了吗？ 找到了。雷锋叔叔在需要献出爱心的地方。 整体感知 自读诗歌，画出令你感动的句子，并在小组内说说为什么而感动。 “背着年迈的大娘，踏着路上的荆棘”触动了我。我们应该像雷锋叔叔一样关爱老人。 “那泥泞路上的脚窝，就是他留下的足迹”这句话让我感动。我想到了雨天妈妈抱着我去看病。 雷锋叔叔都去过哪里呢？ 请你观察诗歌，说一说：第一、三节最后一行的标点是什么？第二、四节第一行诗句有什么特点？ 课文解读 你在哪里？ 你在哪里？ ？ ？ 小溪说： 小路说： 问句结尾 答句 （课后第一题） 有问有答 齐读课文第一、二小节，注意有问有答的特点，想一想我们的雷锋叔叔在哪里？ 沿着/长长的小溪， 寻找/雷锋的足迹。 雷锋叔叔，你在哪里， 你在哪里？ 暗示着雷锋叔叔走的路很长。 两个“你在哪里”是作者发自内心的深情呼唤，表现了“我们”对雷锋叔叔的怀念。 30 长长的小溪 比较读 雷锋叔叔，你在哪里，你在哪里？ 雷锋叔叔，你在哪里 沉稳 急切 小溪说： 昨天，他曾/路过这里， 抱着/迷路的孩子， 冒着/蒙蒙的细雨。 瞧↗，那/泥泞路上的脚窝， 就是/他留下的足迹。 ▲ 想象：雷锋叔叔怎样“抱”着迷路的孩子？ 抱得紧紧的 用自己的外套裹着孩子，生怕孩子被雨淋着 33 蒙蒙的细雨 小溪说： 昨天，他曾/路过这里， 抱着/迷路的孩子， 冒着/蒙蒙的细雨。 瞧↗，那/泥泞路上的脚窝， 就是/他留下的足迹。 ▲ ▲ 雨水和泥土混在 一起。表现了当时 环境的恶劣。 细雨 泥 泥泞 35 泥泞：因有烂泥而不好走。本课中指雷锋叔叔走过的路不好走。 （课后第二题） 通过这两小节的学习，你知道了