第五单元 留心观察 主题训练-【一本】小学三年级语文阅读能力训练100分（全国A版）

046 一 阅读能力训练1O日分 第五单元 留心观察 阅读 休会作者足发样型他观察雪罗事物的。 目标 主题训练 年年年年年年 卡中年年卡卡年 训练 写景状物 ©用时 分抑 总：12分得： 一分 翠鸟 香葬 翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一对红色的小爪 子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的 羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上 的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的 衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长 着一张又尖又长的嘴。 翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地停在苇秆上了。 它一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。 小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽管它这样机灵，还是 难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小鱼， 贴着水面往远处飞走了。只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。 我们真想捉一只翠鸟来饲养。老渔翁看了看我们说：“孩子们，你们 知道翠鸟的家在哪里吗？沿着小溪上去，在那陡峭的石壁上。它从那么 远的地方飞到这里来，是要和你们做朋友的呀！” 国国回园留心观擦 047 我们的脸有些发红，打消了这个念头。当翠鸟飞来的时候，我们远 远地看着它那美丽的羽毛，希望它在苇秆上多停一会儿。 ①文章从翠鸟的 三个部位，写 出了翠鸟羽毛颜色的鲜艳。(3分) ②结合文章内容，给下列词语中加点的字选择正确的释义，将序号填在括号 里。(4分) (1)清脆( ①容易折断破碎（跟“韧”相对）。 ②（说话、做事）爽利痛快；干脆。 ③（声音）清脆。 (2)锐利( ①锐利（跟“钝”相对）。 ②锐气。 ③急剧。 ③第3自然段中画横线的句子表现了翠鸟 的特点。(2分) ④请你仿照“翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞 走了。只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾”这两句话，描写另外一种动物 吃东西的样子。(3分) 048 阅读能力训练1O日分 训练 写景状物 ©用时 分钟 总：10分得：分 金 鱼 我家一直很喜欢养金鱼。我的房里放着一口玻璃鱼缸，里面养着两 条大金鱼，我很喜欢它们。 这两条金鱼，黑的是雄鱼，红的是雌鱼。两条金鱼的双眼突出，像两 个乒乓球似的。它们的鳃像扇子似的不停地摆动，它们的鳍就像银须一 样，它们的大尾巴的边沿是一圈花边，像一条美丽的花裙子，游动起来就 像一朵朵云霞在水中漂荡，真是好看极了。特别是在阳光的照耀下，它 们显得更加美丽多姿，身上的颜色更加光彩夺目，惹人喜爱。 这两条金鱼很可爱，尤其是它们吃食时的样子。每当我用面包渣喂 它们时，它们总会摇摆着尾巴，划着鳍来夺食，嘴巴一张一合，十分有趣。 后来我改用鱼虫喂它们。鱼虫在水里蠕动着，金鱼却一动不动地瞅着这 些陌生的东西，不但不吃，还摇摆着尾巴逃走了。过了一会儿，黑金鱼壮 了壮胆回来了，它看准一条蠕动着的鱼虫，一口吞了进去。红金鱼这时 才醒悟过来，也游了过去，加入了“抢食大战”，大口大口地吃起了鱼虫， 吃得津津有味。不一会儿，鱼虫便“全军覆没”，可有意思了。 有时候，我看见金鱼用尾巴撑着缸底，一动不动。我对这种现象感 到莫名其妙，便去问老师这是怎么回事，老师说它只是在睡觉。我又问， 为什么金鱼睡觉不闭眼呢？老师让我自己去观察。我观察了好久才知 道，原来金鱼没有眼皮，因此睡觉不闭眼。 真没想到，金鱼这么有趣。我不仅要仔细观察，多了解金鱼的习性， 更要多读些关于养鱼的书，增长我的知识。 ①文章重点描写了金鱼哪些方面的特点？(2分) A.外形和颜色 B.颜色和神态 C.外形和吃食的动作 D.外形和睡觉的样子 国国回园留心观察 049 ②下列说法正确的是哪一项？(2分) A.金鱼的鳍就像胡须一样。 B.金鱼的鳃像扇子似的不停地摆动。 C,这两条金鱼很可爱，尤其是那条雌鱼。 D.金鱼的双眼突出，像两个小碗似的。 ③第3自然段的第1句话在本自然段中起什么作用？(2分) ( A.总起 B.画龙点睛 C.强调主题 D.渲染气氛，奠定感情基调 ④金鱼是怎样吃面包渣的？(2分) ⑤为什么金鱼睡觉不闭眼睛呢？根据文章说明理由。(2分) 训练 03 写景状物 ©用时 分钟 总：10分得：分 荷花 汪曾祺 我们家每年要种两缸荷花，种荷花的藕不是吃的藕，要瘦得多，节间 也长，颜色黄褐，叫作“藕秋子”。在缸底铺一层马粪，厚约半尺，把藕秋子 盘在马粪上，倒进多半缸河泥，晒几天，到河泥拆裂有缝，倒两担水，将平 050■」阅读能力训练10⊙分 缸沿。过个把星期，就有小荷叶嘴冒出来。过几天荷叶长大了，冒出花骨 朵了。荷花开了，露出嫩黄的小莲蓬，很多很多花蕊。清香清香的。荷花 好像说：“我开了。” 荷花到晚上要收朵。轻轻地合成一个大骨朵。第二天一早，又放 开。荷花收了朵，就该吃晚饭了。 下雨了。雨打在荷叶上啪啪地响。雨停了， 荷叶面上的雨水水银似的摇