专题03：理解性默写（3）-2023年新高考语文新题型二轮复习限时专训宝鉴

新高考理解性默写 （3）（学生版） 时间：40分钟 分值：60分 一.理解性默写（本题共3小题，6分） 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）酒渗透于整个中华五千年文明史中，《归去来兮辞》中描写陶渊明端起酒杯自斟自酌的句子是“ ”；而《拟行路难》中鲍照也用饮酒的方式来消解忧愁的句子是“ ”。 （2）苏轼《石钟山记》中有一句脍炙人口的警语“ ， ，可乎？”告诫人们对事物做结论前要注重搜集第一手资料，不可妄加臆断。 （3）“瑟”是中国古老的拨弦乐器，代表着高雅的审美与节操，象征着知音与年华，是中国古诗词常用的意象，如“ ， ”。 二.理解性默写（本题共3小题，6分） 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）李白《梦游天姥吟留别》中“ ， ”两句，写出了天姥山虽然千山重叠、山路曲折，但沿途奇花异草、怪石林立，令人流连。 （2）李煜的《虞美人》一词中，抒写遥望金陵，慨叹物是人非、人生无常，充满无限怅恨的两句是： ， 。 （3）黄庭坚在《登快阁》一诗中，以“ ， ”化用“伯牙摔琴谢知音”和“阮籍青白眼事”典故，抒发无人理解、亦无法施展抱负的痛苦。 三.理解性默写（本题共3小题，6分） 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）“东风”与“明月”是古诗词中常用的意象，在李煜《虞美人》中也用了这两个意象，这两句是“________________，________________”。 （2）面对短暂而又飞逝的生命时光，古人曾作过许多精妙的比喻，如曹操的“________________，________________”。 （3）有人说中国古诗词若无酒就会少很多味道，随着酒的出现，各种盛酒器或酒杯也频频出现在古诗词中，承载着诗人的诗情，如“________________，________________”。 四.理解性默写（本题共3小题，6分） 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《赤壁赋》中写苏轼及友人乘小舟在江面飘荡之时，似乘风而去的句子是：“_______________，_______________”。 （2）白居易《琵琶行》中点明诗人送别友人这一事件并渲染悲凉气氛的诗句是“_______________，_______________”。 （3）“月”这一物象，在文人笔下具有丰富的文化意蕴，古诗词中含有“月明”意象的语句有“_______________，_______________”等。 五.理解性默写（本题共3小题，6分） 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，借用典故来抒发怀念故友和世事沧桑感慨的两句是“_______________，_______________”。 （2）在《念奴娇·大江东去》中，苏轼用“_______________，_______________”描写周瑜战场上指挥从容，建立赫赫战功，反衬自己的年老无为。 （3）古典诗词中常用“明月”这一意象或表达游子、征人的思乡之愁，或代指永恒的时空，或象征高洁的人格等，如“_______________，_______________”。 六.理解性默写（本题共3小题，6分） 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）屈原在《离骚》中因民生艰难而叹息流泪，体现出他心忧家国、情系百姓的两句是“___________，_______________”。 （2）韩愈《师说》中“_______________，_______________”两句，与荀子《劝学》中“青，取之于蓝，而青于蓝”意义较为相近。 （3）“楼”在古诗文中是常用的意象，文人们借楼表达或喜或悲或闲适或忧愁或思念或激愤等复杂情感。借“楼”表达作者怀远伤感之情的句子“_______________，_______________。” 七.理解性默写（本题共3小题，6分） 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《燕歌行（并序）》中通过“_______________，_______________”这样严酷的事实对比，有力地揭露了汉军中将军和兵士的矛盾，暗示了必败的原因。 （2）《师说》中从职责上将教师界定为“_______________”，而把那些“童子之师”界定为“_______________”。 （3）王阳明是心学的集大成者，在宋代