华师大版九年级（下）第30章《样本与总体》导学案（全章）（1份打包）

川底中学问题解决导学案 年级：九年级 学科：数 学 课型：新 授 时间： 主备： 史 靖 审定：闫鹤峰 课题: 30.1抽样调查的意义（1）教师寄语: 千里之行，始于足下！ 一、目标导学：（知道学什么） （1） 学习目标：了解普查和抽样调查的区别及应用 （2） 了解总体、个体、样本、样本容量的含义 （3） 了解选取有代表性的样本对总体估计的作用 （4） 掌握抽样调查选取样本的方法 学习重点、难点：总体、个体、样本、样本容，抽样调查选取样本的方法特征。 二、自主学习 （一）课前热身（新知识，早知道！） 利用课本中提出的三个问题导入新课，这是一个比较实际的问题同学们很容易理解，也容易展开讨论 （小组为单位展示） （二）课堂探究（我自信，我参与，我快乐！） 阅读教材，完成下列问题： 第一个问题同学们很容易回答，并且很快把表中的内容填好。 第二个问题稍难一些，因为抽的家庭太多了，不过利用2000年第五次人口普查的知识，我们是可以回答的。 第三个问题最难回答，为什么呢？因为全国人口普查的工作量极其大，我国今后每十年进行一次全国人口普查，每五年进行一次全国1﹪人口的抽样调查。即只是研究约1300万人口，然后对这部分人进行调查。从而得出一个估计的答案。 三、合作交流（众人拾柴火焰高，小组合作智慧多） 四、探究展示 (一) 展示讲解（张扬个性，创新学习，让我们一起分享成功的喜悦！） （二）课堂小结（一份耕耘，一份收获，仔细梳理，收获一定不小吧！） 五、巩固训练（试一试，你一定行！） 1、为了了解新课程标准实施后某九年级400名学生应用数学意识和创新意识能力的提高情况，进行一次测验，从中抽取了50名学生的成绩，在这个问题中： （1） 采用了哪种调查方式？ （2） 总体、个体、样本、样本容量是什么？ 2、 为了了解2000台空调的使用寿命，从中抽取了20台做连续的运转实验，在这个问题中，总体、个体、样本、样本容量各指什么？ 川底中学问题解决导学案 年级：九年级 学科：数 学 课型：新 授 时间： 主备： 史 靖 审定：闫鹤峰 课题: 30.1抽样调查的意义（2）教师寄语: 千里之行，始于足下！ 一、目标导学：（知道学什么） 学习目标： 使学生知道在抽样调查时，所选取的样本必须具有代表性，并能掌