《观察物体（三）①》（课件）-五年级数学下册人教版

第1课时 观察物体（三）① 观察物体（三） 1 《题西林壁》 苏轼 横看成岭侧成峰， 远近高低各不同。 不识庐山真面目， 只缘身在此山中。 引入：欣赏诗词 从不同的角度观察物体，可以看到不同的形状，你能举出哪些生活中的例子？ 读完后，你有什么感想？ （1）用4个同样的小正方体摆出从前面看是 的几何体。 例1.按要求摆一摆。 说明只有_____层，并且横向是由_____列小正方体组成。 1 3 小组合作：拼搭符合要求的几何体，看看哪个 小组搭出最多的几何体。 第4个小正方体可以怎么摆放呢？ （摆法展示） 第4个小正方体可以放在所摆几何体的前面或者后面。 还可以怎样摆？ 前3个小正方体还可以这样摆： 第4个小正方体放在后面被遮挡住或放前面挡住已有的一个都行。 （2）如果再增加1个同样的小正方体，要保证从前面看到 的图形不变，可以怎样摆？ 同桌合作：一人拼搭符合要求的几何体，一人 检验对方的摆法是否正确。 小明这样摆： 小红这样摆： 根据问题（1）的经验可知，直接在上题摆设的基础上进行拼摆即可。 （摆法展示） …… 你有什么发现？ 总结发现 虽然摆法各不相同，但第4、5个小正方体只能添加到前面或后面，不能添加到上、下、左、右面。 根据从一个方向看到的图形，无法确定几何体的形状。 小 结 1 从前面看起来图形相同的几何体，其摆法不一定相同。 2 根据从一个方向观察到的图形，可以摆出不同的几何体。 当堂练习 一、判断题。 客观题 2. 从上面看到的是 。 （ ） ✘ 1. 从左面看到的是 。 （ ） ✔ 3. 用一些棱长为1cm的小正方体搭建成一个几何体， 从上面看是 ，从正面看是 ， 那么搭成这个几何体最少需要6个小正方体。（ ） ✔ 二 从上面看下面四个物体，看到的分别是什么图形？连一连。 主观题 （1）从前面看是 。 三 用5个同样的小正方体按要求摆几何体。（教材P3第1题） （2）在第（1）题的基础上，从上面看是 。 只有一种摆法。 $