第4课 欧洲文化的形成 课件--2022-2023学年高中历史统编版（2019）选择性必修三文化交流与传播

第二单元丰富多样的世界文化 2 第4课 欧文化的形成 科隆大教堂·哥特式救堂建 时空坐标 继承并发展 古希腊、罗马文化（源头） 区域文化先后传承且平行发展 大西洋 中古西欧文化 (基督教 拜占庭文化 俄罗斯文化 《东正教)小 继承并发展 红表所 前5世纪 395年476年 1453年 上古 时 期 中古时 期 : 近代 注：前5世纪-前4世纪上半叶（古典时代 西欧基督教文化 希腊文化 罗马文化 近代文化 东欧拜占庭文化 俄罗斯文化 、古典希腊文化与罗马文化 (一)古典希腊文化 “古典时代”： BC5世纪----BC4世纪上半叶，古希腊文化高度发展时期 古代希腊 古希腊历史演变 公元前2000年： 爱琴海文明克里特文明迈锡尼文明 公元前8-前6世纪：城邦时代 雅典民主政治斯巴达寡头政治 公元前500一前449：希波战争进入古典时代 前338年：马其顿控制希腊古典时代结束 爱琴文朝中心 一公元前B至世纪的香量 公元前2世纪：罗马吞并古希腊 最重要的城封 其他一些重要的城博 一、古典希腊文化与罗马文化 (光荣属于希腊，伟大属于罗马) (一)古典希腊文化 古代希 1.时空 以巴尔千半岛南部为中心区域 (1)空间： 公元前5世— 公元前4世纪上半叶 (2)时间： “古典时代”，文化高度发展 金角线电 2.原因： 政治：城邦体制和民主政治 经济：奴隶制工商业经济和海外贸易发达 思想：公民意识，人文主义思想； 地理：海洋文明 政策：统治者重视 文化大发展大繁荣时期 战国时代 古典时代8 BC5世纪-BC3世纪 BC5世纪-BC4世纪 百家争鸣 希腊三贤 封建小农经济产生发展 奴隶制经济发达：（工商业 王室衰微，礼崩乐坏。 和海外贸易发达)： 孔子创办私学，教育学术下移 民主政治和城邦政治 奴隶制瓦解，向封建社会转型 公民意识，人文主义思想； 奴隶制城邦国家衰落 社会存在决定社会意识 3、成就： （1)古希腊哲学 ①产生原因： a、希腊人对宇宙起源和人生意义等问题认识， b、哲学家力图用理性思维方式认识世界和解决问题。 ②“三大哲人”a、苏格拉底：致力于探讨人生哲理和社会伦理， 他用对话形式提出的哲学思想 主要思想： 认识你自己、 注重道德：有思想力的人是万物的尺度， 重视教育：美德即知识 追求真理，崇尚理性_______J 苏格拉底 b、柏拉图： 注重教育，创建“学园”， 哲学和自然科学结合：几何学为欧几里得的《几何 原本》奠定了基础。 客观唯心主义：理念世界是现实世界的影子。 。 批判雅典民主政治，主张精英治国 我们做一双鞋子还要找一个手艺好的人，生了 病还要请一位良医，而治理国家这样一件大事竟交 给随便什么人，这岂不是荒唐。 当哲学家成为护卫者，这个城邦就是智慧的、勇 柏拉图 敢的、节制的和正义的。一 c、亚里士多德： “百科全书式的学者”，其著作涉及哲学、政治 学、文学、天文学、物理学等领域，对欧洲科学知识系统的形成 产生了重要影响。 吾爱我师，吾更爱真理。 I love my teacher.butIlove the truth more. 嫉妒者之所以痛苦， 坏人因畏惧而服从， 是因为折磨他的不仅是 好人因爱而服从。 自己本身的失败和挫折， 亚里士多德 没有疯狂性格的人， 绝没有庞大的天才。 还有别人的成功加 (3)希腊哲学特点 ①哲学与自然科学紧密联系，具有理性精神。 ②注重研究人与自然，体现人文主义思想 古希腊 对宇宙起源和人生意义等自然和社会问题的知识追求，力 图用理性思维方式认识世界和解释世界。 古代中国 研究人类社会，关注社会现实问题，用伦理道德提出解 决社会问题 材料1 从大多数哲学家的观，点看，古希腊哲学史以苏格拉底为界分为两个发展 的时期。前苏格拉底时期哲学的研究对象是宇宙、自然；苏格拉底时期哲学的研究对 象是社会、人生。 冉海涛《古希腊智者学派之浅析》 材料2中国古代的思想家对自然科学和玄学都没有多少兴趣，他们提供讨论的哲 学是社会的、政治的和伦理的。一[美]伯恩斯等《世界文明史》 3、古希腊文学 (1)《荷马史诗》：史诗中诸神与英雄的故事成为后市西方 文学创作的源泉。 荷马史诗《奥德赛》共12000多行，也分为24卷。诗人把奥德修斯的10年海上历险， 用倒叙的手法放在他临到家前40多天的时间里来描述。这10年惊心动魄的经历，包 含了许多远古的神话，反映出经幻想加工过的自然现象以及古希腊人同自然的斗争和 胜利。第9卷中所写的俄底修斯用计制胜巨人族波吕斐摩斯的故事，突出地表现了他 的机智和勇敢。