第3课 古代西亚、非洲文化 课件--2022-2023学年高中历史统编版（2019）选择性必修三文化交流与传播

第二单元 丰富多样的世界文化 古代印度文化 古代朝鲜与日本文化 美洲印第安文化 第3课 古代西亚、非洲文化 第4课 欧洲文化的形成 第5课 南亚、东亚与美洲的文化 古代西亚文化 古代埃及文化 阿拉伯文化 古典希腊文化与罗马文化 中古西欧文化 拜占庭、俄罗斯文化 文化的多样性 文化多样性是交流、革新和创作的源泉，对人类来讲就象生物多样性对维持生物平衡那样必不可少。从这个意义上讲，文化多样性是人类的共同遗产。 ——联合国教科文组织《世界文化多样性宣言》 课程目标： 1、了解古代西亚、非洲的区域文化，理解世界文化的多样性； 2、认识西亚、非洲各国、各地区、各民族对人类文化的发展所做的贡献。 第 3 课 古代西亚、非洲文化 ▲ 人首飞牛石雕 ▲埃及金字塔 前18世纪—前15世纪 古巴比伦 前16世纪—前11世纪 埃及 新王国 前8世纪 亚述帝国 前8世纪—前4世纪 古希腊 前6世纪— 前4世纪晚期 波斯帝国 前4世纪晚期 亚历山大 帝国 前27年—1453年 罗马帝国 1.地理和文明概况 一、文明的发源地——古代西亚文化 两河流域政权更替表 苏美尔王朝（前2900-前2300） 城邦林立 阿卡德王国时期（前2300-前2191） 统一了巴比伦 乌尔三王朝（前2113-前2006） 古巴比伦王国（前1894-前1595）（赫梯人所灭） 加喜特人时期（前16世纪-前12世纪） 统治两河400年 亚述时期（前8世纪-前612） 新巴比伦王国（前626-前539） 两河流域文明中断 波斯帝国时期（前539年-前330年） 马其顿-希腊时期（前334-651） 1.概况 （1）地理位置： 主要包括两河流域、伊朗高原及其周边地区 （2）地位：世界上最早进入文明的地区之一—— (3)西亚代表文明： 苏美尔文明 （BC3500-BC2300) 古巴比伦文明(BC1900-BC1700)、 亚述帝国 (BC8世纪-BC7世纪） 波斯帝国 （BC6世纪-BC4世纪）继承 一、文明的发源地——古代西亚文化 【自主学习】 阅读教材P15-16，梳理古代西亚的文化成就。 文化领域 成就 文字 文学 建筑 和 艺术 法律 楔形文字 《吉尔伽美什》 苏美尔人：泥偶雕像、壁画 乌尔王陵：板画 亚述帝国王宫雕刻：人首飞牛石雕 波斯王宫：装饰、雕刻 《汉谟拉比法典》 《吉尔伽美什》史诗楔形文字泥板 目前所知世界上最早的史诗 迄今所知世界最早的文字 体现了专制帝国统治者的威严 世界上现存的第一部比较完备的成文法典 6 ◎楔形文字演变 ◎刻有楔形文字的泥版 ◎书写工具:泥版和芦苇秆 （1）文字：“楔形文字”,迄今所知世界上最早的文字。 主要与地理环境有关。两河流域大部分地区干旱少雨，木材稀少，连石头也很缺乏，但有幼发拉底河和底格里斯河冲积平原的泥土。 结论：地理环境对文明的产生有影响作用。越是文明初期，受到自然条件的制约就越大。 2.成就 【思考】楔形文字在书写方式、材料和工具方面有何特点？这种书写材料的使用受到什么影响？ （2）文学：《吉尔伽美什》反映了两河流域居民对生活和生命的态度 材料1：“吉尔伽美什，你将漂向何方？ 你所追求的永生，永远无法得到， 因为上帝造人之际，就让死亡与人相伴。 …… 吉尔伽美什，穿上新衣，沐浴首身去吧。 凝望挽着你手的儿女，愉悦怀中娇妻。 人应关心的，唯有这些事。 ——《吉尔伽美什》 材料2：对每年洪水泛滥的恐惧，加之永远存在的外族入侵的威胁，使苏美尔人深深感到，仿佛自己正无依无靠地面对着许多无法控制的力量。美索不达米亚人的人生观带有恐惧和悲观的色彩，这反映了自然环境的不安全。——[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 因素：洪水不定期泛滥，战争频繁，外族入侵等。 地位：是目前所知世界上最早的史诗 ----恐惧悲观，重视现世生活的态度。 （3）建筑和艺术 ◎波斯王宫雕饰 ◎乌尔王陵竖琴嵌板画 乌尔王陵竖琴嵌板画：用动物宴会喻指人间等级关系。公羊(臣民)双手举杯(恭敬)，向蝎子男敬酒。 ◎亚述帝国人首飞牛 专制统治，王权神圣不可侵犯。 恐怖大眼睛,千年前的苏美尔人雕塑 ①苏美尔人的泥偶雕像和王陵壁画。 ②亚述帝国王宫大门上的标志性雕刻是人首飞牛。 ③波斯王宫的雕刻体现了专制帝国统治者的威严。 ②严格保护私有财产的规定 ③颁行保护平民利益的规定 ④施行同态复仇法 ⑤维护奴隶主贵族的利益 ①宣扬君权神授 序言: “安努与恩利尔为人类福祉计,命令我,荣耀而畏神的君主,汉穆拉比,发扬正义于世,灭除不法邪恶之人,使强不凌弱,使我有如沙玛什,昭临黔首,光耀大地 ” 第6条: 如果一个人盗