第二单元学业质量评价（作业课件）【优翼·学练优】2022-2023学年七年级下册初一语文同步备课（部编版）

优型 学练优七年级语文下（通用） 优型 第二单元学业质量评价 1.下面是小优做的本单元的字音字形梳理记录，其中没有错误的一项是 ()(2分) A.应注意汉字中的一字多音现象，例如：咀嚼(jué)、呜咽(yàn)。 B.应注意区分形似字，例如：“屏障”应写成“屏嶂”，“狂澜”应写成 “狂斓”。 C.注意纠正根据声旁定音造成的误读，如：“镐(gāo)头”应读“镐(gǎo)】 头”，“酣(gan)然”应读“酣(han)然”。 D.注意成语字形的误写，如：“苛捐杂税”应写成“苛绢杂税”，“扑溯迷 离”应写成“扑朔迷离”。 2.依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是((2分) 英雄是中华民族的___，是时代的引领者。在历尽艰辛的硝烟岁 月，英雄们信仰坚定、____；在波澜壮阔的建设时期，英雄们、坚 韧不拔；在和平时期，英雄们负重前行，无私奉献。崇敬英雄，不只是为了 纪念历史、__先烈，更是为了发挥英雄精神的先导示范作用，凝聚实 现中华民族伟大复兴的磅礴力量。 A.栋梁视死如归ⅳ不依不饶（缅怀 B.栋梁大义凛然不依不饶（沉湎 C.脊梁大义凛然百折不挠（沉湎 D.脊梁视死如归百折不挠“缅怀 优 【点拨】栋梁：比喻担负国家重任的人。脊梁：比喻在国家、民族或团 体中起中坚作用的人。根据“英雄是中华民族的”提示，第一空选“脊 梁”更恰当，排除A、B两项。视死如归：把死看作像回家一样，形容 不怕死。大义凛然：威严不可侵犯的样子，形容为了正义事业坚强不 屈。“在历尽艰辛的硝烟岁月，英雄们信仰坚定”强调的是英雄们慷 慨赴义的决绝，第二空选“视死如归”更恰当，排除C项。 优 3.下列句子中标点符号使用不正确的一项是()(2分) A.朋友！你是这么爱我们的祖国，爱我们的伟大领袖毛主席，你一定 会深深地爱我们的战士一他们确实是我们最可爱的人！ B.“能看到多远的过去，就能看到多远的未来”。回顾历史的时刻，一定 也是展望未来的时刻。 C.领先科技出现在哪里，高端人才流向哪里，发展的制高点和经济的竞 争力就转向哪里 D.人世间的一切美好，只有通过奋斗才能实现；生命里的一切辉煌，只 有通过奋斗才能铸就。 4.下列说法有误的一项是( )(2分) A.“因为实在太疲倦，一会儿就酣然入梦了。”这句话中“因为”是介词， “实在”是形容词，“太”是副词。 B.古时住宅旁常栽桑树、梓树，后人就用“桑梓”指家乡；“长河落日圆” 中的“河”指黄河。 C.“开我东阁门，坐我西阁床”这两句诗运用了互文的修辞手法。 D.《谁是最可爱的人》是一篇报告文学，作者魏巍从大量的英雄事迹中 选出了三个典型事例，从侧面展现了志愿军战士崇高的精神境界。 优延型 5.小翼想以身边的老师为拍摄对象来拍摄校园微电影，他模仿《谁是最可 爱的人》写了两段文字作为微电影的画外音，请你帮助他修改完善。 (4分) ①在初中校园中的每一天，我都被各科老师深深地感动着，而我最 急于赞美的，是我的科学老师韩老师。每至清晨，她早早步入校园；每 当日暮，她迟迟不肯离开。几乎每个课间，她都会出现在教室外面一 为了节约我们的时间，她总是候在门口，等着给我们答疑解惑。 ②这样一位尽心负责的老师，就像一盏航灯，指引着我们学习的方 向。她是我心中最可爱的人。我希望你也能够认识她，喜欢她，了 解她。 (1)小翼刚刚学了直接抒情和间接抒情的知识，写这两段文字的时候， 他有意运用了这一知识，请你区分：第①段属于 ,第② 段属于 。(2分) (2)第②段有一处语病，请你修改： 。(2分) 优延型 6.古诗文默写。（6分) (1)谁家玉笛暗飞声， 。(李白《春夜洛城闻笛》) (2)马上相逢无纸笔 。(岑参《逢入京使》)】 (3)王维在《竹里馆》一诗中运用拟人化手法，把明月当成心心相印的知 己朋友，显示出他新颖而独到的想象力的两句是： (4)《晚春》中运用拟人的修辞手法，形象生动地写出了晚春时节百花竞 相开放、争妍斗艳的美丽景象的句子是：