第七章 力 知识要点梳理手册（作业课件）【优翼·学练优】2022-2023学年八年级下册初二物理同步备课（人教版）

优超 优堡 2023春季学期 《学练优》八年级物理下RJ 优@ 第1节力 第1课时力及力的作用效果 知识要点 力 1.概念：力是物体对物体的作用。发生作用的两个物体，一个是 物体，另一个是 物体。力用符号“F”表示。 2.单位： ,简称 ,符号是 。托起两个鸡蛋 所用的力大约是 No 优超 【拓展】(1)力总是跟两个物体有关，单独一个物体不能产生力的作 用，力不能离开物体而单独存在；(2)两个物体有力的作用时，不一 定相互接触。 优遥 知识要点 力的作用效果 典型探究： 图1 图2 优国 1.如图1。 (1)实验：捏橡皮泥，橡皮泥形状发生变化；用力压或拉弹簧，弹簧 的形状发生变化。 (2)归纳：力能改变物体的 ,使它发生形变。 优@ 2.如图2。 (1)实验：磁铁位置变化，小铁球运动速度或方向发生变化。 (2)归纳：力可以改变物体的 。比如物体由静止开始 运动、由运动变为静止、运动的快慢或 的改变。 【拓展】若一个物体的运动状态或形状发生了改变，它一定是受到 了力的作用。 知识要点一·针对练习 1.如图所示，一位同学 用手向上提水桶，手 对水桶有力的作用。 其中 是施力物体；同 时手会感到水桶向下拉手，这 里的施力物体是 2.下列说法中正确的是（） A.两个物体只要相互接触就一 定有力的作用 B.两个不相互接触的物体之间 一定没有力的作用 C.有力的作用就一定有施力物 体，但可以没有受力物体 D.力不能脱离物体而独立存在 知识要点二·针对练习 3.下列情景中，物体的运动状态发 生改变的是 A.人造卫星绕地球匀速转动 B.路上匀速直线行驶的小汽车 C.放在课桌上的物理课本 D.坐在柔软的沙发上优超 优堡 2023春季学期 《学练优》八年级物理下RJ 优塑 第2节 弹力 知识要点 弹性和塑性、弹力 1.物体受力时发生形变，不受力时，又恢复到原来的形状，物体的这 种性质叫做 2.有些物体发生形变后不能自动恢复到原来形状的性质叫做 优 3.弹力：物体由于发生 而产生的力，大小与物体的弹性 强弱和物体发生弹性形变的程度有关。 4.物体的弹性有一定限度，超过这个限度就 恢复到原来的 形状。 优 知识要点 弹簧测力计 1.构造：如图。 ⊙ 弹⊙吊环 N 簧真 2.原理：在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大， 刻度盘 % 指针 非4 挂钩 弹簧的伸长量就越 弹簧测力计 优@ 3.使用方法： (1)使用前：①观察弹簧测力计的刻度线（是否需要调零）、 (不允许超过它的最大测量值)和分度值（每个小格 表示多少牛)；②来回拉动几下弹簧，避免卡壳。 (2)测量时：要使弹簧测力计的受力方向沿轴线方向。 (3)读数时：视线必须与刻度盘垂直。 优 4.典型探究： (1)实验：装置如图所示，先记录不挂钩码时弹簧下端指针所指的 刻度值，然后在弹簧下端挂上钩码，逐个增加钩码个数，记录 指针所指的刻度值。 55llem 45 35 25 15 2468F/N 描点作图 (2)结论：在弹性限度范围内，弹簧伸长或压缩的长度与受到的 拉力或压力成一定的比例关系（成正比）。 【拓展】利用归纳法分析数据，描点作图并找出它们的规律。 知识要点一·针对练习 1.橡皮泥用手一捏，会凹陷，放手 后不能恢复原状；而弹簧被拉长 后，放手时，能自动恢复原状，这 说明物体的形变有不同的性质， 前者具有的性质是 ,后 者具有的性质是 优 2.两个相同的表面 b 潮湿的篮球落到 地面上留下了如图所示的印 迹，则 球受到的弹 力大。优超 优堡 2023春季学期 《学练优》八年级物理下RJ 优国 第3节 重力 知识要点 什么是重力 1.宇宙间的物体，大到天体，小到尘埃，都存在互相吸引的力，这就 是 2.由于地球的 而受到的力叫重力，其通常用字母 表示。地球附近的物体，都受到重力的作用。重力的施力物体是 地球。 知识要点 重力的大小 1.实验探究：重力的大小跟质量的关系。 2.测量工具： 3.实验步骤： (1)把已知质量的钩码竖直挂在弹簧测力计上，静止时，弹簧测力 计的示数 钩码所受重力大小。 (2)逐次增挂钩码，分别测出它们所受的重力，并记录在表格中： 质量m/kg 重力G/N 4整理与分析：画出重力跟质量关系的图像（质量为横坐标，重力为 纵坐标)。 优 AG/N 5 4 3 2 0.10.20.30.40.5m/g 5.结论：物体受到的重力跟它的质量成 ,关系式G= 08= N/kg,在粗略计算时，可取g= N/kgo 知识要点(≡)重力的方向，重心 1.方向：总是___-的。 2.应用：(如图） 3.地球吸引物体的每一个部分，对于整个物体，重力作用的表现就 好像它作用在某一个点上，这个点叫做物体的__。 4.(1)形状规则、质量分布均匀的物体的重心在它的 上。 (2)物体重心可以在物体上，也可以在