第八章 运动和力 知识要点梳理手册（作业课件）【优翼·学练优】2022-2023学年八年级下册初二物理同步备课（人教版）

优超 优堡 2023春季学期 《学练优》八年级物理下RJ 优壁 第1节 牛顿第一定律 第1课时 牛顿第一定律 优 知识要点 阻力对物体运动的影响 1.实验探究：（如图） A A 77777777777 毛巾表面 棉布表面 木板表面 优 3.归纳：物体的运动 力来维持，运动的物体之所以会停下 来，就是因为受到了 。与伽利略观点一致，说明力是改 变物体运动状态的原因。 知识要点 牛顿第一定律 1.内容：一切物体在没有受到力的作用时，总保持 状态或 状态。 2.理解：物体在没有受力之前，若速度为0，则不受力之后保持 ;若速度不为0，则不受力之后 优 【方法】理想实验法（科学推理法），即牛顿第一定律不是直接从实 验中得出的定律，而是在大量经验事实的基础上，通过进一步的 而概括出来的。 知识要点一·针对练习 平位置时的速度相等 1.如图是探究“阻力对物体运动 B.小车受到的阻力越小，小车 的影响”的实验装置，下列有关 运动的路程就越远 叙述错误的是 C.运动的小车如果不受阻力， 它将一直静止不动 777777777 A.每次使小车从斜面的同一高 D.研究过程中采用了实验加科 度滑下是为了使小车到达水 学推理的方法 知识要点二·针对练习 2.用细线拉着一小球在光滑的水 平桌面上做匀速圆周运动，小 球的运动状态是 (选 填“改变”或“不改变”)的，如果 细线突然断开，小球将做 运动。 优 第2课时惯性及其应用优超 优堡 2023春季学期 《学练优》八年级物理下RJ 优留 第2节二力平衡 优壁 知识要点 平衡状态 物体受到几个力的作用时，如果能保持 状态或 运动状态，就说这几个力平衡，物体处于 状态。 优超 知识要点 二力平衡条件 1.典型探究： (1)前提：桌面光滑。 (2)图解探究过程： 优型 b. c. △ o d 优 (3)平衡条件：作用在 物体上的两个力，如果大小 、方向 、并且在 上。 (4)判断方法：四个条件缺一不可，必须同时满足。八字原则：“同 体、等大、反向、共线”。 优留 【考点补充】(1)选择小车而不选择木块是为了减小摩擦对实验造 成的影响；（2)选择静止作为研究状态是为了便于控制物体的运动 状态。 2.二力平衡条件的应用。 (1)已知两个力为平衡力，根据一个力的大小和方向来确定另一 个力的大小和方向。例如，弹簧测力计测量物体的重力，此 时，物体所受的重力与弹簧测力计对该物体的拉力大小 _____，方向_____，作用在上。 (2)根据物体的状态，判断物体所受的力是否为平衡力。例如，放 在桌面上的花瓶，处于静止状态，受到竖直向下的 和 桌面对它竖直向上的 ,二力平衡。 (3)根据二力平衡条件，判断物体的状态。当物体只受两个力的 作用，且满足二力平衡条件时，此物体处于静止或匀速直线 运动状态。 【拓展】区分平衡力和相互作用力：平衡的两个力作用在同一物体 上；相互作用的两个力作用在发生相互作用的两个物体上。如图 所示。 一对平衡力 一对相互作用力优超 优堡 2023春季学期 《学练优》八年级物理下RJ 知识要点(一摩擦力 1.滑动摩擦力：两个相互接触的物体，当它们相对滑动时，在接触面 上会产生一种______相对运动的力，这种力就叫做滑动摩 擦力。 优 【拓展】(1)摩擦力总是阻碍物体之间的相对运动或相对运动趋势。 (2)对于物体来说，摩擦力可能是动力（如徒手向上爬杆时，摩擦力 是动力)，也可能是阻力，因此摩擦力的方向不一定与物体的运动 方向相反，但一定与物体相对运动的方向相反。 优@ 2.典型探究：滑动摩擦力的测量。（如图) (1)测量原理： 优@ (2)测量方法：用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿长木板做 运动，读出弹簧测力计的示数。 (3)结论：弹簧测力计对木块的拉力与木块受到的滑动摩擦力大 小 ,即∫摩=0 知识要点 探究影响滑动摩擦力大小的因素 1.设计实验：利用弹簧测力计沿水平方向 拉动木块，测出 不同条件下木块受到的滑动摩擦力的大小。 2.图解探究过程： 丙 家金 一金棉布 木板 优 3.实验方法： 法。 4.结论：滑动摩擦力跟接触面所受的 有关，接触面受到的 压力越 ,滑动摩擦力越大；滑动摩擦力还跟接触面的 有关，接触面越 ,滑动摩擦力越大。 【考点补充】(1)实验中弹簧测力计示数不稳定的原因可能是接触 面粗糙程度不均匀，难以控制木块做匀速直线运动；(2)对实验装 置进行如图所示的改装，不需要木块做匀速直线运动也能方便、准 确地测出木块与木板之间摩擦力的大小。 B 知识要点一·针对练习 1.超导磁浮列车能够高速运行的 原因之一是车体悬浮于轨道之 上使得二者不接触，车体与轨 道间不产生 2.(1)若用15N的水平推力使水平 面上重50N的物体向右做匀 速直线运动，则该物体受到的 摩擦力大小为 N, 方向 (2