5. 大自然的语言 -【夺冠百分百】2022-2023学年八年级语文下册新导学课时练（部编版），云南适用

第二单元 5大自然的语言 自主学习·预习指导 一定善《或露南预日畅特司借项 阅读指导：速读课文，完成下列任务 课文助读 1.给下列加点的字注音并规范书写。 【作者简介】 簌簌( 翩然( 槐树( 农谚( 竺可桢(1890 1974),浙江上虞人， 气象学家、地理学家。 2.多音字积累与形近字辨析。 著有《物候学》等。 (1)记载( )风雪载途( )(2)wěi()度忌hui( 【知识链接】 3.词义理解。 说明顺序 (1) :一次又一次地循环。 1.时间顺序是 (2) :风雪满地。 按照事理发展过程 (3) :本义是不再公开讲话，不再公开露面。文中指昆虫无声无 的先后来介绍某一 息、无影无踪。 事物的说明顺序。 4.文学文化常识积累。 2.空间顺序是 《大自然的语言》根据《科学大众》1963年第1期竺可桢的《一门丰 按照事物空间存在 产的科学 物候学》一文改写。作者是 家、 家。 的方式，或从外到 5,文意初探。 内，或从上到下，或 思考并带着下面问题初读课文，在文中简单标记出答案，做出读书笔记。 从整体到局部来加 (1)本文的说明对象是什么？ 以介绍。 (2)本文运用多种说明方法，从课文中找出一例并说说其作用。 3.逻辑顺序是 6.领略课文脉络，完成思维导图。 按照事物、事理的 自然现象 什么是物候和物候学 内在逻辑关系，或 具体事例 由个别到一般，或 历史悠久 物候对① 的重要性 由具体到抽象，或 密切相关 由主要到次要，或 纬度差异 由现象到本质，或 大自然的语言 经度差异 逻辑顺序 由原因到结果，或 决定物候现象来临的因素 高下差异 由概括到具体，或 @ 差异 由特点到用途，或 提出希望 由整体到局部一 研究物候学的意义 发出号召 介绍。 15 断导学课时练__，语文·八年级(下)·KB…- B积累运用·课内精练___自强不息。（成分残缺，应在“自强不息” 后加“的民族精神”) 【基础运用】D.随着云计算的发展，教育云技术也得到大 1.(2023原创)阅读下面的文字，回答问题。力推广，许多学校展开了网络教学模式。 江南是诗意的；是谁撑一把油纸伞，驻（将“展开”改为“加强”) 足于寂寥的雨巷，___一段__-的3.下列对本文的表述，不正确的一项是(） 往事?是谁品一盏( zhan )清茶，拂去长途拔A.本文的标题“大自然的语言”，运用比喻的 涉的风尘，遇见那朵寂寞的莲花?是谁折一修辞手法，显得新颖别致，能激发读者的 枝寒梅，在风雪载( zai )途的寒冬，书写俊逸阅读兴趣。 （ yi )风流的诗章?B.我国古代人民称草木荣枯、候鸟去来等自 ____的大地渐渐苏醒过来，池水也然现象为物候。 逐渐泛起了暖意。面对池畔各式各样的人C.本文运用了举例子，打比方，作比较等说 和各种各样的声音，有谁在事后是抱着诗人明方法，按照从现象到本质的说明顺序介 一般的情怀和______悄( qiao )然离去呢?绍了有关物候学的知识。 在这匆匆忙忙的世界中，有时候，我们需要D.纬度，经度、高下和古今的差异这四个因 静静分立池边，只是听听那池音。素在决定物候现象来临方面没有主次之 （1)文段中注音不正确的一项是(）分，位置可以随意调动。 A.盏( zhan )B.载( zai ）【精段品读】 C.逸( yi )D.悄( qia ）阅读全文，回答问题。 （2)文段中加点词语有错别字的一项是(）4.作者用“大自然的语言”来做文章的标题，有 A.寂寥B.长途拔涉什么好处?为什么不用“简介物候学”“物候 C.池畔D.伫立学与农业生产”做标题? （3)文段中横线上依次填入的词语，最恰当 的一项是(） A.追忆芬芳冷寂感动 B.追忆芬芳冷寂感触 C.回忆芬芳冷漠感动5.作者为什么说“花香鸟语，草长莺飞，都是大 D.追忆芳香冷漠_感动自然的语言”? 2.(2022红河州开远市期末改编)下列病句的 病因解说，不正确的一项是(） A.物候知识在我国很早起源。(把“很早”放 在”起源”后面） B.通过葡萄，西瓜等特色产业的发展，使很 多乡镇走上了现代农业发展的道路。 （“通过……”和“使……”连用，缺主语） C.大雪节气中的长城，犹如一条长龙，尽显 16 第二单元．___新导学课时练 6.课文第7～10段是按照怎样的说明顺序进越低。莫斯科位于北纬55度到56度，1月平 行说明的?你认为这样的顺序安排是出于什均气温为一9.3℃，而我国沈阳位于北纬41度 么考虑?48分，纬度比莫斯科低得多，1月平均气温却 是-11.5℃。 -方法指导_______④北方地区是如此。那么南方地区呢?古 如何理清说明顺序巴首都哈瓦那与我国广州市的纬度相似，而且 （1)认清说明对象。介绍事物各阶段的特两地都是冬季不下雪、四季常开花。但哈瓦那 点或制作过程，往往采用时间顺序，介绍静态基本全年