第三单元 习作：中华传统节日（课件）-2022-2023学年三年级语文下册单元作文（部编版）

习作 中华传统节日 三年级语文下册部编版 目标导航 1能小组分工合作，用不同方式收集介绍我国传统节日的资料，并记录这些 节日的相关风俗。 2能就自己感兴趣的一个传统节日写一篇习作，写清楚过节的过程。 3.以适当的方式展示综合性学习的成果。 4能对其他小组的展示活动作出评价，提出改进建议。 审题指导 1.审清题材：这段时间，我们对感兴趣的节日进行了深入的了解，一定有很多收获。 选一个传统节日，写一篇习作。可以写自己家过节的过程，也可以写节日中发生印象深 刻的故事。（记叙文） 2.审清内容：本次习作要求我们描写中华传统节日。 ★习作对象是中国传统节日，有如下节日：春节、元宵节、清明节、寒食节、端午 节、七夕节、中秋节、重阳节、腊八节、小年节。不能写此外的其它节日。 ★中华传统节日有很多话题可以写，但是题目中明确给出了习作要求，一是写一写 “自己家过节的过程”，一是写“节日中发生印象深刻的故事”。二者可选其一来写。 3.审清重点：能小组分工合作，用不同方式收集介绍我国传统节日的资料，并记录这 些节日的相关风俗。能就自己感兴趣的一个传统节日写一篇习作，写清楚过节的过程。 思路指 农历正月初一⊕ 出衣历七月初七 穿新衣.放短地拜年、王岁鞋…由 穿针包巧、染指甲 春节 一家团圆福欢乐新的深望田 ⊕能桥相会夫岁团圆 七夕节 “年”的传洪 牛郎织女的桥会 王发石《元日 罗隐《七夕冷 正月十五用 ⊕衣历八月十五 元弯节 吃元司扭秧意灯达而地灯放烟花田 …吃月饼、宽月 样和扣磁太平蛮世数舞升平国 国因、游子、思多 中秋节 欧阳修《元夕炒 惊线弃月 张九龄《望月怀远静 中华传统节日 公历4月5日前后® 甲衣历九月初九 架相上坟、瑞青·国 清明节 领怀先辈，继承通志、看回大地 少登高。望远、兴菊.带菜萸 重阳节 介子推、重耳的故事 申秋高气爽敬老人 杜软《酒明》 王维臂九月九日忆山东兄弟》 衣历五月初五国 农历最月二十九或三十 棕子，花舟、艾满… .贴门神、贴时联、团弹饭、守岁看春换 除夕 端午节 矩国主义、祛病保量甲 回家团圆天伦之乐 屈原投江 文天祥：喉微路 文秀低灣午》 拟题思路 本次习作，我们可以直接以节日名称拟题，如“过年”“元宵节”等，可以 将节日的特点写入题目，如“红红火火过大年”“欢欢喜喜闹元宵”等，还可以将 自己的感受写入题目，如“快乐的春节”“难忘的元宵”等。 快乐元宵节●红红火火过大年 端午节●难忘的腊八节 ……” 写作思路 开头：通过了解节日，体验节日，写出传统节日与众不同的地方。（略） 中间：按照一定的顺序，把过节的过程或者节日发生的印象深刻的故 事写清楚。在字里行间要表达对节日的真实感受。传统节日有着其独特的 文化内涵。（详） 结尾：点明传统节日的文化内涵，以此升华主题。（略） 选择材料 习作对象是中国传统节日，主要有：春节、元宵节、清明节、端午节、 七夕节、中秋节、重阳节、除夕。我们首先要选择一个自己最感兴趣、最 了解的节日来作本次习作的主题，这样写出来的作文才会内容丰富、生动 有趣。 福 福 收集资料 让我们开展一次综合性学习活动，了解我国的重要传统节日， 以及节日的习俗。 仔细观察教材第36页 自由组成小组，先商量一下，打算了解哪些传统节日，怎么了 解，用什么方式记录，然后各自开展活动。 的插图和“泡泡”，了解 我打算何问长辈， 需要收集哪些方面的资料， 我想用表格记录 再去查查相关的资料 了解到的信息。 知道收集资料的途径。 节日 过节时间 节日习俗 端午节 农历五月初五 吃粽子，赛龙舟，挂艾蒿。 收集资料 仔细观察教材第36页的插图和“泡泡”，了解需要收集哪些方面的资 料，知道收集资料的途径。 看日历，可以了解传统节日的名称和时间。询问长辈， 可以听他们讲述人们如何过传统节日。查询资料，了 解传统节日习俗。 收集资料 2.我们有哪些途径去查询资料？ 可以到图书馆借阅介绍传统节日的图书。 在书店查找介绍传统节日的音像资料。 在网上查询介绍传统节日的文章。