第一单元物体的运动（B卷·提升篇）-2022-2023学年三年级科学下册单元分层训练AB卷（教科版)

学利胸 成套资源精品推荐赋能教育 2022-2023学年三年级科学下册单元分层训练AB卷（教科版） 第一单元(B卷·提升篇》 共100分时间40分钟 班级： 姓名： 得分： 一、我会填空。（每空2分，共26分） 1.根据物体运动路线的不同，物体的运动形式可以分为 和 2.钟摆的运动叫 ,钟表指针的运动叫 3.不同物体的运动时间相同，比较它们运动快慢的方法是在相同时间 内比较运动的，相同时间内通过的距离越长，运动得 通过 的距离 ,运动得越慢。 4.“过山车”轨道的总长应在 米以上。轨道的长度可以用 和 来测量。 5.在一个平静如镜的湖面上，小明正划动着一条小船在湖面上游玩， 若选小船为参照物，小明是 的，湖边的树木是 的。若 选湖水为参照物，小明是 的，湖边的树木是 的。 二、我会判断。（每小题2分，共20分） 1.在运动会上，奔跑的学生相对于坐在看台上的观众是运动 的0…( 2.小朋友在立定跳远时，运动轨迹是一条直线。…( 3.测量一个物体的运动时间，只要配合得好，测量一次就够了。() 1 学科网，让教与学更高效 学利胸 成套资源精品推荐赋能教育 4.从不同地点，不同时出发，无法比较运动的快慢。…( 5.直上直下的电梯的运动路线是直线。… 6.给自行车车轴加润滑油和滚珠轴承都是为了增大摩擦力。…( ) 7.龟兔赛跑的故事告诉我们，兔子如果不在半路睡觉，不浪费时间， 它也不能得第一。…( 8.站在自动扶梯上的同学相对于地面位置改变了，所以说他是运动的： 但相对于扶梯来说，他又是静止的。…( 9.要想比较两个物体运动的快慢，只能比较它们在相同距离内运动时 间的长短。… 10测量走路的快慢时，两位同学听口令从不同地点同时出发，可以一 个沿直线走，一个沿曲线走。… 三、我会选择。（每小题3分，共30分) 1.第一次世界大战期间，法国的一位飞行员在飞机飞行的过程中用 手抓住一颗子弹，原因是()。 A.飞行员反应快 B.子弹相对于飞行员是静止的 C.飞行员手有劲 2.“太阳东升西落。”太阳的运动是以()为参照物的。 A.地球 B.太阳 C.空气 3.下列是学校100米跑步比赛的几条规则，其中不合理的是()。 2 学科网，让教与学更高效 学胸 成套资源精品推荐赋能教育 A.选手应同时起跑 B.每人只可在规定的跑道上奔跑 C.计时要同时开始同时结束 4.陆地上跑得最快的动物是猎豹，2秒内能跑60米：海里游得最快 的是旗鱼，3秒可游84米；天空中飞得最快的是雨燕，1秒能飞48米。 所以在这些动物中运动最快的是()。 A.猎豹 B.旗鱼 C.雨燕 5.关于我们做的“过山车"轨道，下列说法错误的是()。 A.轨道总长应在2米以上 B.要有直线轨道和曲线轨道 C.轨道的坡度不能变化 6.推铅球时，铅球离开手的运动是() A.曲线运动 B.直线运动 C.不确定的运动 7.从石家庄到北京，选择()最快。 A.汽车 B.火车 C.飞机 D.自行车 8.小明制作的“过山车”只有直线轨道，没有曲线轨道。则他的“过 山车”()设计要求。 A.符合 B.不符合 C.不确定是否符合 9.坐在船中的乘客，相对于()来说是静止的。 A.河岸上的树 B.船舱 C.河水 10.关于指尖陀螺上某个圆点的运动形式，下列描述正确的是()。 A.围绕中心点做圆周运动 3 学科网，让教与学更高效 学胸 成套资源精品推荐赋能教育 B.围绕中心点往复摆动 C.做直线平移 四、我会连线(10分) 以地球为参照物，辨别下列物体是运动的还是静止的，用线连起来。(10 分)》 太阳 地球同步卫星 办公大楼 运动 行驶的火车 月球 飞鸟 大桥 静止 泊岸的轮船 大树 广告牌 五、我会思考。（每空2分，共14分） 下图是小明搭建的“过山车”，请回答下面问题： 甲起点 终 1.比较黑球和白球在这个“过山车”上从起点到终点驶完全程的快慢， 最简便的方法是借助工具()。 A.软尺 B.秒表 C.软尺和秒表 2.小黑球从甲运动到乙，运动路线是()；从丙运动到丁，运动路 4 学科网，让教与学更高效 学胸 成套资源精品推荐赋能教育 线是()。 A.直线 B.曲线 C.无法确定 3.想要小球在这个“过山车”上行驶得更快，小明可以()。 A.垫高甲的位置 B.垫高丁的位置 C.再多设置2个弯道 4.小明将一个六棱柱放在图甲位置，六棱柱静止不动，如果将一个相 同材质差不多大的小正方体放在甲位置，小正方体会()：如果将一 个相同材质差不多大的玻璃球放在甲位置，玻璃球会()。 A.静止不动 B.滑动 C.滚动 5根据图中给出的方位，可以判断终点在起点的()。 A.西北方 B.东南方 C.西南方 学科网，让教与学更高效 学胸 成套资源精品推荐赋能教育 参考答案： 一、我会填空。（每空2分，共26分) 1.直线运动、曲线