第2单元 第4课 第1课时 青春的情绪（课件PPT）-【思而优·全程突破】2023春七年级下册初一道德与法治同步导学案（部编版）

7年级下 道法 课件使用说明 使用软件 本课件由WPS Office制作，建议老师选择对应软件打开。课件页面宽高比为16:9。 便捷操作 优质服务 关于课件使用及获取更多优质课件、名校试卷时政热点等，请加入相关科目教学教研。 本课件全文可单击进行编辑修改。课件中的目录、返回目录等均有超链接，点击即可跳转至相应页面。 第二单元　做情绪情感的主人 第四课　揭开情绪的面纱 第1课时　青春的情绪 目录 02 课堂探究 01 自主导学 03 课堂过关 正确认识顺境和逆境的关系，学会调控情绪，能够正确看待生活中的挫折，具备迎接挑战的能力 返回目录 课标要求 课标要求 1．体验情绪的多样性、复杂性；体会青春期情绪的特点，激发正面的情绪感受 2．能够认识和把握自己的情绪 3．了解情绪的分类、了解青春期的情绪特点并积极面对自己的情绪 返回目录 核心提要 核心提要 自主导学 返回目录 第1课时　青春的情绪 返回目录 自主导学 基本 复杂 经常变化 努力向上 止步不前 强烈 闭锁 正面 积极 返回上级 返回目录 课堂探究 探究1 探究2 第1课时　青春的情绪 【例】(2022•安徽)耶克斯－多德森定律(如右图所示)揭示(　　) A．情绪是决定成败的关键 B．情绪受多方面因素影响 C．情绪能丰富我们的生活 D．情绪影响着我们的行动 返回目录 探究1 返回上级 课堂探究 情绪面面观 D 课标素养：本题主要考查情绪的作用。情绪影响着人们的生活，影响着人们的行动。我们可以通过改变自己的态度来调控自己的情绪。 例题解析：耶克斯－多德森定律揭示了情绪的影响，说明情绪影响着我们的行动。这表明人的情绪受多方面因素的影响，所以D符合题意；A错误，夸大了情绪的影响；B、C在材料体现不出来，故不符合题意。故选D。 返回目录 返回上级 课堂探究 探究思考：(1)上述情绪分别体现了青春期的哪些情绪特点？ 参考答案：情境一：情绪反应强烈：情境二：情绪波动与固执。情境三：情绪的闭锁性。情境四：情绪的表现性。 返回目录 探究2 返回上级 课堂探究 情绪的青春色调 (2)反思自己在日常生活中的情绪表现，说说自己的情绪特点。 参考答案：如强烈：外露、易冲动、起伏变化大、很不稳定等。 返回目录 返回上级 课堂探究 课标素养：本题考查情绪的青春色调。通过探究，了解青春期的情绪特点，学会调控情绪，理性平和。 例题解析：青春期的情绪特点体现了青春的活力，它带给我们不同的感受。善于激发正面的情绪感受，可以让我们的生活更加绚烂多彩。 返回目录 返回上级 课堂探究 返回目录 课堂过关 第1课时　青春的情绪 一、选择题(在各题的四个选项中，只有一项是最符合题意要求的答案) 1．(2022•邵阳)下列名言佳句与情绪表达一致的是(　　) A．①　　B．②　　C．③　　D．④ 返回目录 课堂过关 序号 名言佳句 情绪表达 ① 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛 惧 ② 更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜 喜 ③ 白发三千丈，缘愁似个长 怒 ④ 怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇 哀 B 返回上级 2．歌德说 ：“人生是由无数小烦恼组成的念珠，达观者是微笑着数完这串念珠的。”这一耐人寻味的话给我们的启示是(　　) ①良好的情绪对人有积极的影响 ②要正确面对生活中的挫折 ③要保持积极乐观的心态 ④乐观的人只有积极情绪 A．①②　　B．③④　　C．②③　　D．①④ 返回目录 课堂过关 C 返回上级 3．杜甫在都城长安沦陷时，发出“感时花溅泪，恨别鸟惊心”的感慨；在初闻捷报时，先是感到“涕泪满衣裳”，接着“却看妻子愁何在”，继而“漫卷诗书喜欲狂”。由此可见，人的情绪(　　) ①是毫无关联的　②是复杂多样的　③消极多于积极　④会受外界影响 A．①②　　B．①③　　C．②④　　D．③④ 4．夏季，人们容易情绪烦躁，严重的又叫“情绪中暑”。这里影响情绪的因素是(　　) A．个人的生理周期　　 B．对某件事的预期 C．自然环境的影响　　 D．周围舆论氛围 返回目录 课堂过关 C C 返回上级 5．一位同学说 ：“每次考试，总怕考不好，怕辜负家长、老师的期望，结果连会做的题也不会了。”另一位同学则说：“我每次都轻松上阵，因为我坚信，只要付出努力就会有收获。”以上两位同学的经历说明(　　) ①情绪影响着我们的观念和行动 ②人只要处于积极情绪状态，就能超常发挥 ③负面的情绪状态会酿成悲剧 ④我们应该学会积极面对负面情绪，善于激发正面的情绪感受 A．③④　　B．②③　　C．①④　　D．①③ 返回目录 课堂过关 C 返回上级 6．右图是某同学一天的情绪变化曲线，这反映出青春期的情绪(　　)   ①反应强烈，似“急风暴雨” ②会因外界环境变化而发生变化 ③都是负面情绪，需要调节 ④敏感细腻，往往容易出现波动 A．①③④　　B