《谏逐客书》-2022-2023学年高一语文精品备课资源(统编版必修下册)

李斯 谏逐客书 学习目标： 1.通过梳理文言字词含义；分析段意、层意翻译全文、疏通文意。 2.分析文本结构及说理方法，学习作者说理的艺术。 2 一、作者介绍 李斯 (？—前208)，楚国上蔡人，曾与韩非师从荀子学帝王之术。早年为楚小吏，后入秦，为秦王推行一系列加强君王专制的措施，官至丞相，助秦统一天下。始皇死后，受到赵高的陷害而被腰斩。 本文为李斯上秦王的奏疏，劝谏驱逐客卿的失策，使秦王取消逐客令，派人将其追回，复其官职，并加重用。 厕鼠与仓鼠：李斯生命中的转折点 他年轻时，起初在乡村作管理文书的小官。看到公署厕所里的老鼠在吃脏东西，每逢有人或狗走来时，就受惊逃跑。 后来，李斯又看到粮仓中的老鼠，吃的是屯积的粟米，住在大屋子里，更不用担心人或狗的惊扰。 感叹到：一个人有出息还是没有出息，就如同老鼠一样，是由自己所处的环境所决定的。 “贵贱穷通，在所自处”——李斯的人生观 4 1.早年为郡小吏，后从荀子学帝王之术，学成入秦。初被吕不韦任以为郎，后劝说秦王政灭诸侯成帝业，被任为长史。秦王采纳其计谋，遣谋士持金玉游说关东六国，离间各国君臣，又任其为客卿。 2.秦王政十年（前237年）下令驱逐六国客卿。李斯上《谏逐客书》阻止，为秦王政所采纳，不久官为廷尉。在秦王政统一六国的事业中起了较大作用。 3.秦统一天下后，还参与制定了法律，统一车轨、文字、度量衡制度。 4.他是秦代散文的代表作家，现存 《谏逐客书》、《泰山刻石文》、《瑯玡台刻石文》等，以前者最为著名。 秦之文章，李斯一人而已（鲁迅） 李斯——一只才华横溢功勋卓著的仓鼠 5 　 1. 引同窗好友韩非到秦国，又嫉妒其才能，将其设计害死。 2. 秦统一天下后，被任为丞相。他建议拆除郡县城墙，销毁民间的兵器，以加强对人民的统治；反对分封制，坚持郡县制；又主张焚烧民间收藏的《诗》、《书》、百家语，禁止私学，以加强专制主义中央集权的统治。 秦始皇死后，他与赵高合谋，伪造遗诏，迫令始皇长子扶苏自杀，立少子胡亥为二世皇帝。 3. 后为赵高所忌，于秦二世二年（前208年）被腰斩于咸阳闹市，并夷三族。 李斯——一只利欲熏心的硕鼠 6 公元前238年，地处秦国东邻的韩国，因忧患秦国吞并六国，故派水工郑国入秦，借为秦国筑渠兴修水利以消耗秦国的人力、物力和财力，而阻止秦国东征。郑国阴谋败露，秦国宗室大臣纷纷要求秦王驱逐客卿。 秦始皇在公元前237年下令逐客，李斯也在被逐之列。就在被逐出境的途中，李斯写下了有名的《谏逐客书》，劝阻秦王。 秦王采纳了他的意见，立即派人将李斯追回，任命为廷尉（最高司法官），并下令废除逐客令。 二、背景简介 7 文体知识：章、奏、表、议、疏 “章”是用来谢恩的； “奏”是用来弹劾，即揭发别人的； “表”是用来陈述衷情的； “议”是用来表示不同意见的。 “疏”也是臣下向皇帝陈述政见或有所劝谏的文章，如汉朝贾谊的《论积贮疏》，唐朝魏徵的《谏太宗十思疏》等等。 臣闻吏议逐客，窃以为过矣。昔穆公求士，西取由余于 戎，东得百里奚于宛，迎蹇叔于宋，来丕豹、公孙支于晋。 此五子者，不产于秦，而穆公用之，并国二十，遂霸西戎。 孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐 用，诸侯亲服，获楚、魏之师，举地千里，至今治强。 驱逐 私下 认为 错 名作状，向西 得到 名作状，向东 使……来，招来 生 任用 吞并 于是 称霸 使用，采用 改变 改变 因此 “富裕”或“众多” 被使用 归附 多 亲近 俘虏，打败 占领，攻下 政治安定 第一段 翻 译 我听说官吏们在商议驱逐客卿，我私下认为这是错误的。过去秦穆公寻求有才干的人，在西边从戎地收用了由余，在东边从宛地聘到了百里奚，从宋国迎来蹇叔，从晋国招来丕豹、公孙支。这五个人，并不生长在秦国，但穆公重用他们，吞并了二十个小国，于是称霸于西戎之地。秦孝公实行商鞅的新法，改变了秦国的民凤习俗，人民因此殷实富裕，国家因此富强，百姓乐于为国家效力，各国诸侯都归附听命，(秦国)战胜了楚、魏两国的军队，攻占了上千里的土地，至今安定强盛。 惠王用张仪之计，拔三川之地，西并巴、蜀，北收上郡，南 取汉中，包九夷，制鄢、郢，东据成皋之险，割膏腴之壤， 遂散六国之众，使之西面事秦，功施到今。昭王得范睢，废 穰侯，逐华阳，强公室，杜私门，蚕食诸侯，使秦成帝业。 使……散，瓦解 通“纵”，合纵 侍奉 使……强，加强，增强 杜绝，堵塞 名作状，像蚕一样 蚕食：逐步侵占 成就 名作状，向西 名作状，向北 名作状，向南 兼并 控制 名作状，向东 占据 割取 向西 延续 翻 译 秦惠王采用张仪的计策，攻占了洛阳一带的地方，向西兼并了巴、蜀两国，向北获得了上郡，向南取得了汉中，吞并了九夷之地，控制了楚国的鄢、郢之地，向东占据