重庆市合川区2022-2023学年九年级上学期期末语文试卷

2022-2023学年重庆市合川区九年级（上）期末语文试卷 一、语文知识及运用（30分） 1．（12分）阅读下面文段，完成问题。 ㅤㅤ本期，我们学了诗歌单元，那盛赞北国风光的毛泽东（ㅤㅤ）哑喉咙唱出“我对这土地爱得深沉”的艾青，把乡愁写得具体可感的余光中，我们也恍若回到了他们所处的时代。这不是jiǎo（ㅤㅤ）情，而是真正被感动了。不过，同学们在羡慕诗人们才情的同时秽，觉得诗歌于自己而言是可望不可及的。单元学习结束，一切似乎又停滞不前了。 ㅤㅤ其实读诗是有秘jué（ㅤㅤ）的：读诗不能断章取义，更不能附庸风雅。 ㅤㅤ诗人痖弦说①□只要拿起笔来，人人都可以成为诗人②□每个人都可以写诗。当然，我们写诗不求有惊世骇俗的作品，只需感知生活，崇尚良善③□写诗还要注意音乐美④□绘画美和建筑美相得益彰了。 （1）文中加点字注音有误的一项是 　 　 A.恍若（huǎng） B.停滞（zhì） C.自惭形秽（suì） D.惊世骇俗（hài） （2）根据拼音写汉字。 sī 　 　哑 jiǎo 　 　情 秘jué 　 　 （3）文中画横线的词语运用有误的一项是 　 　 A.可望不可及 B.断章取义 C.附庸风雅 D.相得益彰 （4）文中第三段中①﹣④处的标点符号运用最恰当的一项是 　 　 A.①：“ ②”。 ③。 ④， B.①：“ ②。” ③。 ④、 C.①“ ②”。 ③， ④、 D.①“ ②。” ③。 ④， 2．（4分）你还读到一首怀念艾青的诗，很有感触，想在中间再加一节 那个讴歌土地/讴歌太阳的诗人/走了走了。 那个大堰河的儿子/那个土地的儿子/走了走了。 　 　/　 　/走了走了。 他的诗没有走/还留在我们的心头/赶也赶不走。 3．（6分）名著阅读。 （1）填空。 “……谋略敢欺诸葛亮，陈平岂敌才能，略施小计鬼神惊。”这首《临江仙》赞的是《水浒传》中的好汉 　 　（人名），他被称为“赛诸葛”，他的足智多谋不仅体现在智取大名府　 　等。 （2）《水浒传》中刻画了许多人物，他们的性格既有共性也有个性。请从下列人物中任选一组，结合具体情节分析他们性格的不同之处。 鲁智深——李逵 林冲——武松 4．（8分）综合性学习。 ㅤㅤ“天行健，君子以自强不息。”这是中华民族生生不息的力量源泉。班级将开展“君子自强不息”的综合性学习活动，请完成以下任务。 【活动设计】 （1）为了把本次活动开展得丰富多彩，你们组需设计三项活动，请补充完整。 活动一：　 　 活动二：寻找自强不息的人物 活动三：　 　 【活动实施】 （2）在“寻找自强不息的人物”活动中，你听到了两位组员的讨论，请从讨论规则的角度评价一下他们的表现。 甲：我觉得古代的很多名人都是君子，比如孔子、孟子、老子等。 乙：你就知道古代，只有古代才有君子吗？照这么说，你干脆穿越到古代去得了。 二、古诗文积累与阅读（25分） 5．（10分）根据积累填写句子。 （1）请将如表中的诗句补充完整。 主题分类 诗句 作者及出处 生活哲思 ①　 　，江春入旧年 ②　 　，自缘身在最高层。 ③采菊东篱下，　 　。 王湾《次北固山下》 王安石《登飞来峰》 陶渊明《饮酒》 思念亲友 ④但愿人长久，　 　。 苏轼《水调歌头》 无私奉献 ⑤　 　，蜡炬成灰泪始干。 ⑥落红不是无情物，　 　。 李商隐《无题》 龚自珍《己亥杂诗》 （2）诗人常借诗歌表达他们“身处逆境，仍满怀希望”的人生态度。“　 　，　 　”（李白《行路难》）表现了李白在仕途不顺时，仍然情绪高昂；“　 　，　 　”（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠）则是刘禹锡在被贬时，抛开个人悲苦 6．（15分）阅读下面的文言文，完成问题。 岳阳楼记 范仲淹 ㅤㅤ①庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通入和，乃重修岳阳楼，增其旧制，属予作文以记之。 ㅤㅤ②予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，横无际涯，朝晖夕阴，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，迁客骚人，多会于此，得无异乎？ ㅤㅤ③若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，日星隐曜，山岳潜形，樯倾楫摧，薄暮冥冥，则有去国怀乡，忧谗畏讥，感极而悲者矣。 ㅤㅤ④至若春和景明，波澜不惊，上下天光，沙鸥翔集，锦鳞游泳，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，静影沉璧，渔歌互答，则有心旷神怡，宠辱偕忘，其喜洋洋者矣。 ㅤㅤ⑤嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。 （1）下列对词语理解有误的一项是 　 　 A.“属予作文以记之”的“属”，根据语境推断，应该是“嘱托”之