课时作业(十四) 协调人地关系，实现可持续发展（Word练习）-【优化指导】2022-2023学年新教材高中地理必修第二册（湘教版2019）

课时作业(十四)　协调人地关系，实现可持续发展 分析下面三幅图，完成1～3题。 1．甲图中“先民拜虎为神”反映的人地关系思想是(　　) A．崇拜自然　　　　　　 B．改造自然 C．征服自然 D．谋求人地协调 2．乙图中人们的行为所导致的主要环境问题是(　　) A．森林遭到破坏 B．自然资源面临枯竭 C．环境污染 D．生物多样性受损 3．丙图中人们的行为目的与下列一致的是(　　) A．进行垃圾分类 B．进行伏季休渔 C．建设水土保持林 D．设立自然保护区 1．A　2.D　3.D　[第1题，远古时期，人们崇拜老虎，说明敬畏自然、崇拜自然。第2题，人们大规模猎杀老虎，反映了人类中心论的思想，其所导致的主要问题是老虎这一物种濒临灭绝，导致生物多样性受损。第3题，保护老虎，就是保护生物的多样性，与建立自然保护区的目的一致；进行垃圾分类，目的是减轻环境污染；进行伏季休渔，目的是使资源可持续利用；建设水土保持林，目的是防止水土流失。] 某网站微博认证用户在该网站发起“光盘”行动。该行动是指就餐时倡导人们不浪费粮食，吃光盘子里的东西，吃不完的饭菜打包带走。据此完成4～5题。 4．“光盘”行动在节约粮食的同时，还减少了资源浪费，为可持续发展做出了贡献，其具体体现了可持续发展的(　　) A．生态可持续发展 B．经济可持续发展 C．社会可持续发展 D．生活可持续发展 5．若我们每个人都响应号召，加入“光盘”行动中，我们实际上是在践行可持续发展的哪个原则(　　) A．共同性原则 B．持续性原则 C．公平性原则 D．发展性原则 4．B　5.A　[第4题，“光盘”行动实际上是实现可持续发展的方式之一，其属于经济可持续发展的组成部分。第5题，每个人都参与到可持续发展的行列里，都对可持续发展做出了贡献，这体现了可持续发展的共同性原则。] 自2019年6月初，住建部、发展改革委等9部委发文宣布在全国地级及以上城市全面启动生活垃圾分类工作。2019年7月1日，上海正式实行生活垃圾分类。下图为垃圾分类处理流程及相关产业链图。读图，完成6～7题。 6．图示产业链最大的优点是(　　) A．加强了废弃物减害化和资源化 B．实现了污染物的零排放 C．能源循环利用，自给有余 D．生产成本低，经济效益高 7．有关图中焚烧垃圾发电对城市影响的叙述，正确的是(　　) A．解决了能源紧张状况 B．改善了城市环境质量 C．加剧了人地矛盾 D．冬季取暖完全由余热提供 6．A　7.B　[第6题，从图中可以看出，该产业链对废弃物进行了充分的利用和处理，实现了废弃物减害化和资源化。第7题，垃圾焚烧发电可以缓解能源紧张状况，但不能解决能源紧张状况；冬季取暖也不可能完全由余热提供；垃圾减少，可以改善城市环境质量。] 8．甘肃循环经济示范区是我国首个国家级循环经济示范区，该循环经济示范区于2015年建成，形成覆盖甘肃全省的七大循环经济专业基地。结合下面两幅图，回答(1)～(2)题。 甲图 甘肃循环经济示范区示意图 乙图 陇东能源化工基地循环经济示意图 (1)在张掖地区发展制种产业和酿酒葡萄种植过程中易引起哪种生态问题？为促进该地区的可持续发展应采取哪些有效措施？ (2)结合乙图，分析该地循环经济是如何体现可持续发展内涵的。 答案　(1)土地盐碱化。措施：合理控制产业规模，节约用水，提高水资源的利用率，流域内合理规划用水。 (2)废渣、矿渣、电石渣、盐渣等废弃物的综合利用，减少了生产过程中废弃物的排放，减少污染，改善生态，体现生态可持续发展；延长产业链，增加了产品的附加值，促进经济的发展，体现经济可持续发展；产业链的延长，增加了就业机会，利于社会可持续发展。 绿色GDP，即把资源、环境成本放入国民经济的生产核算之中，作为经济生产的成本处理，以实现对传统GDP的调整。绿色GDP指数＝绿色GDP/传统GDP×100，下图为我国31个省(区、市)2013年传统人均GDP与绿色GDP指数分布关系图。据此完成9～11题。 9．由图可知(　　) A．绿色GDP总体东部地区>中部地区>西部地区 B．经济发展水平与绿色GDP指数成正比 C．西部地区的省(区、市)传统GDP与绿色GDP差值较大 D．在资源节约、环境治理上东部地区不需要关注 10．若以各省(区、市)的传统GDP与绿色GDP指数的中位数(把所有数值按高低排序后找出正中间的数作为中位数)为原点，做四象限图，将图示31个省(区、市)划分为4类，则符合经济发展水平较低且对资源、环境依赖程度较高，属于绿色发展高危区的是(　　) A．北京 B．江西 C．贵州 D．辽宁 11．下列叙述与经济发展水平较低、且对资源和环境依赖程度较高的高危区不相符的是(　　) A．生态环境脆弱 B．资源禀赋条件较好 C．产业结构单一 D．科技创新能力不足 9．