精品解析：陕西省商洛市2022-2023学年高二上学期期末考试历史试题

商洛市2022～2023学年度第一学期教学质量监测高二历史试卷 考生注意： 1．本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分，共100分。考试时间90分钟。 2．请将各题答案填写在答题卡上。 3．本试卷主要考试内容：人教版必修三。 第I卷（选择题 共48分） 一、选择题：本题共24小题，每小题2分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 《韩非子·和氏》称：“大臣太重，封君太众，若此则上逼主而下虐民，此贫国弱兵之道也。不如使封君之子孙三世而收爵禄，绝灭百吏之禄秩，损不急之枝官，以奉选练之士。”在韩非子看来（ ） A. 贵族政治完善了国家治理体系 B. 军功爵禄制是维护专制的重要手段 C. 人才选拔方式发生显著的变化 D. 强化专制君主权威有助于政局稳定 2. 魏晋之际，以老庄思想解释儒家经典的学风大盛，《老子》《庄子》成为名士推崇的经典著作。一些名士为儒家《易经》和道家经典作注，醉心于道家的“逍遥”思想，喊出了“名教本于自然”的口号。这说明当时（ ） A 儒道思想融合发展 B. 儒学复兴运动兴起 C. 道家成主流思想 D. 经世致用思潮进发 3. 有学者说：“宋代承唐代之后，其时印度思想已过“输入＇之时期，而入于“自己创造＇之时期。天台、华严、禅宗三宗皆中国人自己融化印度思想之结果。唐末宋初又有道教之复兴，其影响及于政治……当此之时，儒学吸收佛道二教之贡献，以成中兴之业，故开一灿烂之时代。”该学者的这一言论（ ） A. 否定了外来宗教的价值 B. 宣扬了三教归一的合理性 C. 肯定了宋代儒学的创新 D. 描绘了佛道思想的融汇性 4. 有学者评价王阳明思想时说，王守仁“知行合一”与“致良知”的提出，都是他在遭到贬谪、讪谤之际，有感于社会政治风气败坏，对环境挑战的一种反应，他企图凭借此种学说，先完善个人道德，再完善社会道德。该学者认为王阳明创立心学的主要目的是（ ） A. 重建儒家信仰 B. 重塑政治风气 C. 倡导个性解放 D. 镇压农民起义 5. 古希腊的艺术家们在创作时更加关注如何提炼、概括具体的对象，并在其中注入“优秀”的品质，使之成为全民道德典范的象征。这一创作思想（ ） A. 促进了城邦繁荣 B. 脱离了社会现实 C. 凸显了人文色彩 D. 呼应了智者运动 6. 西方学者芬纳在研究近代西方某一重大历史事件时称：它“把此前主要是教会特权的神圣光环转移到了世俗统治者的身上，把人们敬意的道德转移到公民的道德上，把他们的理性从修道院生活转移到世俗生活上”。材料中的“它”（ ） A. 否定了等级制度的不合理性 B. 树立了理性思维的权威地位 C. 促进了欧洲民族意识的觉醒 D. 推动了人文主义精神的复兴 7. 卢梭在《社会契约论》中指出，人在纯自然状态下所拥有的随心所欲的、天然的自由是有局限的，只有从自然的状态进入社会状态，自由被赋予了道德性之后，自由才能使人们真正成为自己的主人，这才是真正意义上的自由。据此可知，卢梭主张（ ） A. 自然权力说无法保障自由 B. 个人自由是可以被忽略的 C. 个人自由应服从社会正义 D. 订立契约以限制绝对权力 8. 先秦两汉时期，诗所言之志天然具有社会政治性，而魏晋诗歌以“情”为“志”，正是要剥离“志”的社会属性，以个体性取代社会性，以“情”取代“志”。魏晋时期诗歌的这一变化（ ） A. 体现了文人对社会强烈不满 B. 根源于商品经济的发展繁荣 C. 强调了个性抒发和情感表达 D. 反映了人文主义文学的兴起 9. 据下表可得出的结论是，元代（ ） 叙述 出处 蒙古统治阶级入主中原，提倡宗教平等、信仰自由，促进了各民族的交融和多元的思想文化的交流 郭英德《元杂剧与元代社会》 元代统治者既没有禁演、销毁哪一出戏剧，也不曾赐给任何人以“明教罪人”的恶谥 任崇岳、薄音湖《关于元杂剧繁荣原因的几个 问题》 A. 文学重视社会教化功能 B. 杂剧因雅俗共赏而受到推崇 C. 戏曲创作环境较宽松 D. 戏曲传播摆脱理学思想束缚 10. 阅读下表，据此可以认定的史实是 序号 史料 一 1436年，朝鲜《文献撮录》中有“范铅为字”印《通鉴纲目》的记载 二 1450年左右，德国谷登堡铸造铅合金活字 三 陆深（1477-1544）著的《俨山外集·金台纪闻》载有“近时毗陵人用铜、铅为活字”之语 A. 15世纪已经出现金属活字 B. 朝鲜最早发明活字印刷术 C. 活字印刷术得到广泛运用 D. 中国印刷术传遍亚欧大陆 11. 下表所示为伽利略和彭加勒两位科学家的部分言论。据表可知，两人都（ ） 伽利略（1564——1642） 自然科学家的“头等大事是不做粗陋的经验主义者，因而，他不仅探索更多的事实，而且