[中学联盟]山西省忻州市第六中学九年级化学上册第6单元课题2《二氧化碳制取的研究》教案+课件（2份）

学科网 原料 原理 装置 步骤 检验 验满 存放 学科网 o2 实验室制取气体时对药品及原理的选择 有什么要求？ 成本低廉、易得；操作简单安全、 反应速度适中、节能环保； 反应后不能产生其它气体。 Z.x.x. K 列举你所知道的能生成二氧化碳的反应。 生成CO2的化学反应方程式 这些反应能否用于 实验室里制取CO2吗？ 1 2 …… …… 学生书写： CaCO3 CaO+CO2↑ C+2CuO   2Cu+CO2  3C+2Fe2O3 4Fe+3CO2↑ 2C+Fe3O4   3Fe+2CO2 CaCO3+2HCl = CaCl2 + H2O + CO2 ↑ ↑ ↑ 高温 高温 高温 高温 （1） （2） （3） （4） （5） （6） （7） Z.x.x. K C + O2 == CO2 点燃 蜡烛 + 氧气 == 二氧化碳 + 水 点燃 资料: 碳酸盐（如碳酸钙、碳酸钠）与酸(H2SO4，HCl) 反应都可以产生二氧化碳。例如： CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + H2O + CO2 Na2CO3 + 2HCl = 2NaCl + H2O + CO2 CaCO3 + H2SO4 = CaSO4 + H2O + CO2 Na2CO3 + H2SO4 = Na2SO4 + H2O + CO2 ↑ ↑ ↑ ↑ 冒出大量气泡、反应速率适中 冒出大量气泡、反应速率非常快 冒出大量气泡、反应速率非常快 冒出少量气泡、反应速率慢、 且反应一会儿就结束 Zx.xk 实验编号 实验药品 实验现象 1 碳酸钠和 稀盐酸 2 碳酸钙和 稀盐酸 3 石灰石和 稀盐酸 4 石灰石和 稀硫酸 三、制取装置的确定 气体的制取装置分为哪几部分？ 发生装置和收集装置 固体 固体 加热 加热 不加热 固体、液体 大 大 大 不易溶 不易溶 不易溶 反应物状态 反应条件 气体密度 气体溶解性 考虑的因素 高锰酸钾 制O2 氯酸钾 制O2 MnO2催化 H2O2制O2 1.确定气体发生装置时应考虑哪些因素？ （1）反应物的状态（如液态、固态） （2）反应条件（如加热，不加热） 反应物是固体 且需加热 反应物有两种（固体+液体） 且不需加热 （液体+液体） 2、确定收集装置时应考虑哪些因素？ （1）气体的密度与空气比较（排空气法） （2）气体在水中的溶解性（排水法） 适用于密度比空气大的气体 适用于密度比空气小的气体 适用于难溶于水的气体 排水法 向上排空气法 向下排空气法 二氧化碳(CO2)的信息： 固体（石灰石） 和液体（稀盐酸） 不加热 大于空气 能溶于水 CO2 反应物状态 反应条件 气体的密度 能否溶于水 利用下列仪器设计实验室制取 二氧化碳的装置？ 大家来设计 破底试管 带孔小药瓶 发生装置的组合情况 Zx.xk 讨论每种装置的使用方法和优点 制取装置的展示 你会做吗？： 已知氨气是一种无色有刺激性气味的气体，密度小于空气，极易溶于水。实验室常用碱石灰和硫酸铵两种固体混合加热的方法制取氨气。根据所学的知识判断，实验室制取氨气时发生装置应选择（ ）装置，收集装置应选择（ ）装置。 A C A B E D C D C 此实验室制取二氧化碳的装置图有哪些错误？ 为什么？请改正？ 1 2 3 4 5 1、检查装置气密性： 2、装入药品 4、收集 3、检验 5、验满 6、放置 四、实验室制取二氧化碳的步骤 【课外延伸】 你能设计一套随开随用、随关 随停的制取二氧化碳的装置吗？ 3、懂得实验室里制取气体的思路: (1)选择反应原料、原理 (2)选择合适的实验装置 (3)确定制取气体的步骤 1、知道实验室里可用大理石和稀盐酸反 应来制取二氧化碳 2、学会选择并组装实验室制取二氧化碳 的装置 反思小结 Zx.xk 先加固体后加液体 澄清石灰水 变浑浊 。。 你知道蛋糕为什么疏松多孔吗？ 原料 原理 装置 步骤 检验 验满 存放 o2 1、药品： 石灰石或大理石 (主要成分为CaCO3)和稀盐酸（主要成份是HCl） 2、反应原理： CaCO3+2HCl== CaCl2 + H2CO3 H2CO3==H2O+CO2 ↑ 总反应： CaCO